DOS SANTOS, Solange Capaverde. As ciências cognitivas como base para a concepção metodológica da "pegada cognitiva": indicadores de aprendizagem em aprendizagem a distância. Informática na educação teoria & prática, Porto Alegre, v. 5, n. 1, 2002. DOI: 10.22456/1982-1654.5226. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/5226. Acesso em: 12 ago. 2026.