DIEHL, R. Máquinas, Inscrições e Observador: o problema da visualização do conhecimento numa abordagem sistêmica. Informática na educação: teoria & prática, Porto Alegre, v. 13, n. 2, 2011. DOI: 10.22456/1982-1654.23374. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/23374. Acesso em: 29 abr. 2025.