PERRY, G. T. Uma Perspectiva Cognitiva Sobre o Design de Artefatos Digitais Educacionais. Informática na educação: teoria & prática, Porto Alegre, v. 13, n. 2, 2011. DOI: 10.22456/1982-1654.23372. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/23372. Acesso em: 29 abr. 2025.