VIEIRA BASTOS, P. As Redes Semânticas de Mapas Conceituais como Recurso Pedagógico para Alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Informática na educação: teoria & prática, Porto Alegre, v. 27, n. 2, 2024. DOI: 10.22491/1982-1654.143717. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/143717. Acesso em: 24 jun. 2025.