STAHNKE, H. A.; MEDINA, P. O ensino remoto em tempos de pandemia e o letramento digital de professores. Informática na educação: teoria & prática, Porto Alegre, v. 25, n. 1, p. 42–51, 2022. DOI: 10.22456/1982-1654.121771. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/121771. Acesso em: 29 abr. 2025.