Silva, R.T. da y Góes, A.R.T. 2020. O game como recurso didático: intervenção pedagógica abordando conceitos aritméticos no ensino fundamental – anos iniciais. Informática na educação: teoria & prática. 23, 3 Set/Dez (dic. 2020). DOI:https://doi.org/10.22456/1982-1654.101946.