FERNANDO BRINGMANN, Sandor. MEMÓRIA E ORALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE: A CONTRIBUIÇÃO DOS ANCIÕES NA TRAJETÓRIA DE PROFESSORES INDÍGENAS EGRESSOS DA LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA – UFSC. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 19, n. 1, p. 178–199, 2025. DOI: 10.22456/1982-6524.138123. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EspacoAmerindio/article/view/138123. Acesso em: 15 set. 2026.