Carmo CRS. MOTIVAÇÃO DISCENTE NO CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ALUNOS DA MODALIDADE PRESENCIAL E ALUNOS DA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ConTexto [Internet]. 29 de abril de 2014 [citado 9 de agosto de 2026];14(26). Disponible en: https://seer.ufrgs.br/index.php/ConTexto/article/view/33841