Behr, A. (2024) “Learning Analytics no Ensino de Custos: desempenho dos alunos baseado nos registros do Moodle e no uso de diferentes artefatos de comunicação”, ConTexto - Contabilidade em Texto. Porto Alegre, 24(57), p. 83–95. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/ConTexto/article/view/136028 (Acesso em: 9 agosto 2026).