Carmo, C. R. S. (2014). MOTIVAÇÃO DISCENTE NO CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ALUNOS DA MODALIDADE PRESENCIAL E ALUNOS DA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ConTexto - Contabilidade Em Texto, 14(26). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/ConTexto/article/view/33841