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v. 22 n. 2 (2009)
v. 22 n. 2 (2009)
Publicado:
02-12-2009
Expediente
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Editorial
Editorial
Tadeu Rossato Bisognin
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Temática especial
Projeto Identidade e Inclusão Social: do desafio curricular à ousadia interdisciplinar
Eliana Müller de Mello, Denise Regina Quaresma da Silva
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Os projetos de investigação e a educação de jovens e adultos: desenvolvendo a autonomia intelectual
Ricardo Carlos Bins Neto, Talita Sganderla Chesini
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Pensando a diferença na escola – possibilidades de um currículo multicultural
Michele Barcelos Doebber
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Pesquisa em Educação Básica
O museu e sua função sócio-educativa: o caso do museu de arte do Rio Grande do Sul Ado Malagoli (Margs)
Vieira Augusto Diniz
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Reflexões sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores da educação básica
Marco Antônio Margarido Costa
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O papel do professor na evolução da constituição da moral no adolescente
Andrea Bonetti Gallego, Maria Luiza Rheingantz Becker
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Algumas palavras sobre a Filosofia na Educação Básica
Evandro Carlos Godoy
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Relatos de Experiência
Retomando a medição no ensino médio: uma experiência didática.
Cesar Augusto Steffens, Eliane Angela Veit, Fernando Lang da Silveira
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A vez da palavra na produção textual escolar
Vera Vasilévski
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Alfabetização em gis/sig no ensino fundamental
Liane Maria Azevedo Dornelles
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Cadernos dos Alunos
Dos Cadernos dos Alunos
Adriana Emerim Borges
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