Martins Junior, Luiz, Julice Dias, e Marly Krüger de Pesce. “O itinerário Formativo ‘Trilhas De Aprofundamento’ Em Uma Escola Da Rede Estadual Pública Catarinense: Percepções De Docentes”. Cadernos do Aplicação 37 (junho 14, 2024). Acesso em agosto 10, 2026. https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/134453.