Marques Kneipp, G. e da Costa Pereira de Menezes , E. (2026) “As crianças que são deixadas para trás: análises sobre discursos relativos ao ensino remoto e as práticas escolares inclusivas na pandemia da Covid-19”, Cadernos do Aplicação. Porto Alegre, 39(1). doi: 10.22456/2595-4377.149953.