de Sousa, Augusto Rodrigues, e Lediane Fani Felzke. 2020. “Percepções Dos Alunos Acerca Da Diversidade étnico-Racial No currículo Do Ensino técnico Integrado Ao médio”. Cadernos Do Aplicação 33 (2). Porto Alegre. https://doi.org/10.22456/2595-4377.106547.