Martins Junior, Luiz, Julice Dias, e Marly Krüger de Pesce. 2024. “O itinerário Formativo ‘Trilhas De Aprofundamento’ Em Uma Escola Da Rede Estadual Pública Catarinense: Percepções De Docentes”. Cadernos Do Aplicação 37 (junho). Porto Alegre. https://doi.org/10.22456/2595-4377.134453.