MARQUES, M. Letramento, Desejo e Prática no Contexto do Ciclo de Alfabetização; a Atuação do Programa de Formação Continuada (PNAIC) em Goiás. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 30, n. 1-2, 2017. DOI: 10.22456/2595-4377.68307. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/68307. Acesso em: 27 nov. 2022.