DE SOUSA, A. R.; FELZKE, L. F. Percepções dos alunos acerca da diversidade étnico-racial no currículo do ensino técnico integrado ao médio. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 33, n. 2, 2020. DOI: 10.22456/2595-4377.106547. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/106547. Acesso em: 24 jun. 2025.