ROMERO, Marcelo. A charge como fonte histórica e ferramenta didática no ensino de História. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 33, n. 1, 2020. DOI: 10.22456/2595-4377.104522. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/104522. Acesso em: 9 ago. 2026.