BORGES, Luis Paulo Cruz. A circularidade de sentidos sobre o racismo na escola: vozes de um conhecimento produzido em roda. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 33, n. 2, 2020. DOI: 10.22456/2595-4377.104481. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/104481. Acesso em: 18 set. 2026.