DOEBBER, M. B. Pensando a diferença na escola – possibilidades de um currículo multicultural. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 22, n. 2, 2009. DOI: 10.22456/2595-4377.10505. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/10505. Acesso em: 25 jun. 2025.