SOARES-SILVA, Jesiel. A reflexão colaborativa como propulsora da formação continuada de professores de língua inglesa mediante o uso das ferramentas virtuais. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 24, n. 2, 2011. DOI: 10.22456/2595-4377.27047. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/27047. Acesso em: 9 ago. 2026.