MEDEIROS, R. F. Desenhos animados em sala de aula: Tom e Jerry e Bob Esponja Calça Quadrada uma análise comparativa. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 24, n. 1, 2011. DOI: 10.22456/2595-4377.17373. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/17373. Acesso em: 25 jun. 2025.