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Marques, M. 2017. Letramento, Desejo e Prática no Contexto do Ciclo de Alfabetização; a Atuação do Programa de Formação Continuada (PNAIC) em Goiás. Cadernos do Aplicação. 30, 1-2 (set. 2017). DOI:https://doi.org/10.22456/2595-4377.68307.