de Sousa, A.R. e Felzke, L.F. 2020. Percepções dos alunos acerca da diversidade étnico-racial no currículo do ensino técnico integrado ao médio. Cadernos do Aplicação. 33, 2 (dez. 2020). DOI:https://doi.org/10.22456/2595-4377.106547.