| Edição | Título | |
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Artesanos del medio ambiente | Resumo MP4 (Español (España)) |
| Jesús-Ángel Prieto Villanueva | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | #OfuturoÉfake?Kkkkk O tempo passa e a queda é sempre no mesmo buraco? | Resumo PDF |
| Fernanda Pereira da Cunha | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | 21 anos de pesquisa em educação e arte | Resumo PDF |
| Umbelina Maria Duarte Barreto | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | A arte/educação no ambiente da escola quilombola de Mata Cavalo: cultura de diálogos e resistência | Resumo PDF |
| Cristiane Carolina de Almeida Soares, Regina Aparecida da Silva, Michèle Tomoko Sato | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | A artesania como forma de sobrevivência. Uma história de vida nos tempos do pós-guerra espanhola | Resumo PDF (Español (España)) |
| María José Delgado Corredera | ||
| v. 2, n. 3 (2015): Leitura de produções audiovisuais | A capacidade de uma batalhadora para impulsionar o ensino da arte na América Latina | Resumo PDF |
| Ricard Huerta | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | A epistemologia do ensino do desenho | Resumo PDF |
| Umbelina Duarte Barreto | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | A importância da arte contemporânea para o futuro professor: uma abordagem desde a perspectiva dos estudantes | Resumo PDF |
| Mónica Oliveira | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | A importância de Inalda Xavier para a constituição do patrimônio das artes visuais da UFRPE | Resumo PDF |
| Énery Gislayne de Sousa Melo, Julio Cesar Fernandes Vila Nova, Vera Conceição Alves Patello, Josimar Alves Monteiro | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | A luz da fotografia: experiência de registro da percepção sobre o patrimônio arquitetônico na cidade de Brotas (SP) | Resumo PDF |
| Jessica Aline Tardivo, Anja Pratschke, Maria Clara Cardoso | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | A origem de projetos educacionais nas Bienais de Arte de São Paulo | Resumo PDF |
| José Minerini Neto | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | A pálida História das Artes Visuais no Brasil: onde estamos negras e negros? | Resumo PDF |
| Renata Aparecida Felinto dos Santos | ||
| v. 1, n. 1 (2014): Pesquisa e Ensino de Artes Visuais | A pesquisa no campo da arte-educação visual e o ensino da arte na educação básica | Resumo PDF |
| Maria Helena Wagner Rossi | ||
| v. 1, n. 1 (2014): Pesquisa e Ensino de Artes Visuais | A pesquisa no ensino de artes visuais: inquietações | Detalhes PDF |
| Analice Dutra Pillar, Maria Helena Wagner Rossi | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | A produção de uma narrativa visual acerca do Palácio Cruz e Sousa, sede do Museu Histórico de Santa Catarina | Resumo PDF |
| Káritha Bernardo de Macedo, Mara Rúbia Sant´Anna | ||
| v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética | A publicidade como arte e cultura, e não por acaso | Resumo PDF |
| Paula Mastroberti | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Abordagem canibal, antropofagia de conceitos | Resumo PDF |
| Paola Zordan | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Abordagem Triangular | Resumo PDF |
| Regina Machado | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Abordagem Triangular desde uma Episteme Descolonial | Resumo PDF (Español (España)) |
| Ramón Cabrera Salort | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Abordagem Triangular do Ensino das Artes e Culturas Visuais: uma teoria complexa em permanente construção para uma constante resposta ao contemporâneo | Resumo PDF |
| Maria Christina de Souza Lima Rizzi, Mauricio da Silva | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Abordagem Triangular e as narrativas de si: autobiografia e aprendizagem em Arte | Resumo PDF |
| Lucia Gouvêa Pimentel | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Abordagem Triangular e performance: reflexões e possibilidades pedagógicas na sala de aula | Resumo PDF |
| Amanda Caline da Silva Omar, Diogo José de Moraes Lopes Barbosa, Guilherme Barbosa Schulze | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Abordagem Triangular em Diálogo com o Tempo: pegadas no passado, passos para o futuro | Resumo PDF |
| Fernanda Pereira da Cunha | ||
| v. 2, n. 3 (2015): Leitura de produções audiovisuais | Abordagem Triangular: leitura de imagens de diferentes códigos estéticos e culturais | Resumo PDF |
| Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo, Clarissa Martins de Araújo | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Resumo PDF |
| Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo, Fernanda Pereira da Cunha | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Abordagem Triangular: ziguezagueando entre um ideário e uma ação reconstrutora para o ensino de artes | Resumo PDF |
| Sidiney Peterson, Rejane Galvão Coutinho | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Abordagens triangulares: reflexões sobre a aprendizagem triangular da arte | Resumo PDF |
| José Minerini Neto | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Aisthesis: uma breve introdução à estética dos afetos | Resumo PDF |
| Renato Camassutti Bedore, Marcos Namba Beccari | ||
| v. 2, n. 3 (2015): Leitura de produções audiovisuais | Alfabetização audiovisual e pedagogia das imagens | Resumo PDF |
| Juliana Costa, Maria Carmen Silveira Barbosa | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | Anacronismo, corpo e memória nas imagens escatológicas de Francisco Toledo | Resumo PDF |
| Vanessa Daniele Moraes | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Anita, Mário e a modernidade da arte/educação brasileira | Resumo PDF |
| Rejane Galvão Coutinho | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Aprendizagem Colaborativa Online e Educação Artística | Resumo PDF |
| Vitor Silva, Clara Coutinho | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | Apresentação | Resumo PDF |
| Andrea Hofstaetter, Rejane Reckziegel Ledur, Umbelina Barreto | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Apresentação | Resumo PDF |
| Gilvânia Maurício Dias de Pontes, Rejane Reckziegel Ledur, Tatiana Telch Evalte | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | Apresentação | Resumo PDF |
| Maria Isabel Petry Kehrwald, Rosana Fachel de Medeiros | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Apresentação | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Maria Helena Wagner Rossi | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Aproximação a uma reconceitualização do ensino da arte na sociedade do conhecimento na Colômbia | Resumo PDF (Español (España)) |
| Bernardo Bustamante Cardona | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Leitura visual: arte, mídia e cotidiano | Aproximações com a semiótica discursiva para uma leitura da obra “Contestado – Terra Contestada” | Resumo PDF |
| Rita Inês Petrykowski Peixe | ||
| v. 1, n. 2 (2014): Artes Visuais e Interdisciplinaridade | Arqueologias Intimas: apontamentos | Resumo PDF |
| Jacqueline de Azevedo Vares | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Arte como experiência: ensino/aprendizagem em Artes Visuais | Resumo PDF |
| Fábio Wosniak, Jociele Lampert | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Arte contemporânea e cultura visual: desdobramentos da natureza-morta no ensino das artes visuais | Resumo PDF |
| Lutiere Dalla Valle, Milena Regina Duarte Corrêa | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Arte contemporânea e ensino da arte: contextos de produção de sentido | Resumo PDF |
| Rejane Reckziegel Ledur | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Arte, design e cultura visual do povo: uma conversa entre mulheres | Resumo PDF |
| Leda Guimarães | ||
| v. 1, n. 2 (2014): Artes Visuais e Interdisciplinaridade | Arte na educação da infância: saberes e práticas da dimensão estética | Resumo PDF |
| Gilvânia Maurício Dias de Pontes | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Arte popular e espaço universitário: uma experiência educativa mediada pela reflexão filosófica | Resumo PDF |
| Selma Machado Simão | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | Arte Pública: reflexões e possibilidades | Resumo PDF |
| Sandra Conceição Nunes, Sandra Regina Ramalho e Oliveira | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Arte/Educação e feminismo no imaginário pernambucano como resistência política e formação identitária das mulheres | Resumo PDF |
| Maria das Vitórias Negreiros do Amaral | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Artes do povo Xakriabá e a escola monoepistêmica: desafios metodológicos | Resumo PDF |
| Tales Bedeschi Faria, Vanginei Leite Silva | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Artes visuais & inclusão: maquetes táteis de obras de arte a baixo custo | Resumo PDF |
| Robson Xavier da Costa, Aarão Pereira de Araújo Júnior | ||
| v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | Artes visuais e design de interiores: iconografia e o conceito de projeto | Resumo PDF |
| Aarão Pereira de Araújo Júnior, Robson Xavier da Costa | ||
| v. 1, n. 2 (2014): Artes Visuais e Interdisciplinaridade | Artes Visuais e Interdisciplinaridade | Detalhes PDF |
| Maria Helena Wagner Rossi, Rejane Reckziegel Ledur, Ruth Lerm | ||
| v. 6, n. 1 (2019): Artes visuais e tecnologias na educação: história e contemporaneidade | Artes visuais e tecnologias na educação: história e contemporaneidade | Resumo PDF |
| Cecilia Vazquez, Rosângela Fachel de Medeiros, Marion Divério Faria Pozzi, Adrise Ferreira de Souza | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Artes Visuais em um espaço não formal de educação: uma mostra e uma experiência de mediação como interface público/arte | Resumo PDF |
| Airton Jordani Jardim Filho | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Artesania como processo: o estágio curricular em Artes Visuais como espaço de observação e reflexão | Resumo PDF |
| Ana Paula Aparecida Caixeta, Luiz Carlos Pinheiro Ferreira | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | Arte(sania) na escola: (desa)fios da arte nos anos iniciais do Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Fernanda Maria Santos Albuquerque, Conceição Gislâne Nóbrega Lima de Salles, Nádia Priscila de Lima Carvalho | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Articulação entre a Abordagem Triangular e a Teoria dos Campos Conceituais: propondo diálogos entre a didática e a psicologia cognitiva | Resumo PDF |
| Andressa Xavier Zinato Carvalho, Gabriel Dias de Carvalho Junior | ||
| v. 6, n. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância | até que meus dados sangrem | Resumo PDF |
| Teresa Poester | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | Atitude de arte, arte da atitude: o Dandismo performático de Gilbert & George | Resumo PDF |
| Angelica Oliveira Adverse | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Audiovisual e semiótica: algumas aproximações resultantes dos estudos de uma adaptação literária para a linguagem da animação | Resumo PDF |
| Diego Maria Cardoso, Rita Inês Petrykowski Peixe | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Leitura visual: arte, mídia e cotidiano | Aurora, um jogo visual de luz e cores | Resumo PDF |
| Neiva Senaide Petry Panozzo | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Autobiografia | Resumo PDF |
| Ana Mae Tavares Bastos Barbosa | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Bordaduras na experiência formativa de mulheres camponesas | Resumo PDF |
| Jossier Sales Boleão, Alice Fátima Martins | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | Breves notas sobre o corpo: um diálogo com Gonçalo M. Tavares e Os Espacialistas | Resumo PDF |
| Maria Elisa Rodrigues Moreira | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Bricolagens entre Cultura Visual e Pedagogias Culturais – possibilidades para o ensino de Artes Visuais | Resumo PDF |
| Jéssica Maria Freisleben, Ana Lúcia Louro Hettwer | ||
| v. 6, n. 1 (2019): Artes visuais e tecnologias na educação: história e contemporaneidade | Cérebros criativos no mundo das produções audiovisuais de massa? Entretenimento, fãs de animações e possibilidades criativas em artes visuais | Resumo PDF |
| Isac dos Santos Pereira | ||
| v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | CinEducar e Partejar Potiguara: o ensino do cinema para mulheres indígenas como ferramenta de (re)existência | Resumo PDF |
| Micaelle Lages Lucena, Isabella Chianca Bessa Ribeiro do Valle | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Cinema e educação: repertório, temáticas e articulações | Resumo PDF |
| Gabriel de Andrade Junqueira Filho | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Colonização da subjetividade e neoliberalismo | Resumo PDF (Español (España)) |
| Nora Merlin | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Coração Enjaulado versus Cibervida Artista: um processo de descolonização da alma | Resumo PDF |
| Fernanda Pereira da Cunha | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | CorAgem: sob o prisma de Aquilo-que-ainda-não-é | Resumo PDF |
| Fernanda Pereira da Cunha | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | Corpo (i)ética: arte, corpo e produção de sentidos na educação de jovens e adultos (EJA) | Resumo PDF |
| Fernando Yonezawa, Márcia Cuevas | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | Corpo que paira, corpo que flui: corporeidades múltiplas na arte-vivência | Resumo PDF |
| Rosália Menezes, Jo A-mi | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Criança se nasce | Resumo PDF (Español (España)) |
| María de los Ángeles González | ||
| v. 1, n. 1 (2014): Pesquisa e Ensino de Artes Visuais | Criando fluxos de investigações efervescentes entre Espanha e Brasil | Resumo PDF |
| María Acaso, Analice Dutra Pillar | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Criatividade em arte-educação: interseção entre design, cultura visual e justiça social | Resumo PDF (English) |
| Flavia Bastos, Enid Zimmerman | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Currículo como possibilidade de formação docente em arte: um olhar sobre a rede pública estadual paulista | Resumo PDF |
| Maristela Sanches Rodrigues | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Da gaveta à ação educativa: uma experiência a refletir | Resumo PDF |
| Luciano Parreira Buchmann | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Das Três Vertentes: instauração de um tripé metodológico para processos de criação artística | Resumo PDF |
| Marcillene Ladeira | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | De caballitos a animales de jugar: arte/educación en talleres de arte para niños en España | Resumo PDF (Español (España)) |
| Rita Maria Noguera Ricardi, Daniela Zanelatto | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Decolonialidade estética: geopolíticas do sentir, do pensar e do fazer | Resumo PDF (Español (España)) |
| Pedro Pablo Gómez | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Depoimento | Resumo PDF |
| Ana Amália Tavares Bastos Barbosa | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Des/obediência docente na de/colonialidade da arte/educação na América Latina | Resumo PDF |
| Eduardo Junio Santos Moura | ||
| v. 6, n. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância | Desenho infantil e o Ensino de Artes Visuais: desenhando com crianças com deficiência intelectual | Resumo PDF |
| Liane Carvalho Oleques | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | Desenho palavreado | Resumo PDF mp3 |
| Umbelina Duarte Barreto | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais: diálogos e interações | Resumo PDF |
| Marion Divério Faria Pozzi, Rita Inês Petrykowski Peixe | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Design Reverso: uma nova abordagem para análise e desenvolvimento de artefatos | Resumo PDF |
| João Carlos Vela, Ricardo Triska, Beatriz Andrielly de Souza Nascimento | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Maria Helena Wagner Rossi | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Resumo PDF |
| Flávia Maria Cunha Bastos, Umbelina Maria Duarte Barreto | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Diálogos Transculturais | Resumo PDF (English) |
| Karen Keifer-Boyd | ||
| v. 6, n. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância | Diario visual como una simbiosis de expresión artística entre imágenes y texto: material didáctico aplicado al ámbito educativo | Resumo PDF (Español (España)) |
| Ángela Bejarano Quintero Tacoronte, Silvia Álvarez Reyes, Ana María Marqués Ibáñez | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Discurso de abertura do Congresso de Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: Colonialismo e Questões de Gênero | Resumo PDF |
| Danilo Santos de Miranda | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Discursos de autolegitimação do ensino da arte: alguns problemas histórico-conceituais | Resumo PDF |
| Cayo Honorato | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Discursos verbovisuais: a produção de sentido tecida entre o museu e a escola | Resumo PDF |
| Ivana de Macedo Mattos, Moema Martins Rebouças | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Do outro lado do espelho: na aula de artes visuais | Resumo PDF |
| Teresa Torres de Eça | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Do que falamos quando falamos de uma educação artística de qualidade: o caso chileno | Resumo PDF |
| Leonardo Verde Charréu, Madalena Campos Ghira | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Docência em Arte no contexto da BNCC: É preciso reinventar o ensino/aprendizagem em Arte? | Resumo PDF |
| Lucia Gouvêa Pimentel, Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | Docência superior mediada pela imagem veiculada pelas tecnologias digitais –dicotomia entre a dimensão instrumental e o discurso das visualidades | Resumo PDF |
| Rosilei Mielke, Blanca Martín Salvago | ||
| v. 1, n. 2 (2014): Artes Visuais e Interdisciplinaridade | Editorial | Detalhes PDF |
| Analice Dutra Pillar, Maria Helena Wagner Rossi | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | Editorial | Detalhes PDF |
| Analice Dutra Pillar, Maria Helena Wagner Rossi | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Leitura visual: arte, mídia e cotidiano | Editorial | Detalhes PDF |
| Analice Dutra Pillar, Maria Helena Wagner Rossi | ||
| v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética | Editorial | Detalhes PDF |
| Analice Dutra Pillar, Maria Helena Wagner Rossi | ||
| v. 2, n. 3 (2015): Leitura de produções audiovisuais | Editorial | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Maria Helena Wagner Rossi, Marion Divério Faria Pozzi | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | Editorial | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Maria Helena Wagner Rossi, Marília Forgearini Nunes | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Editorial | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Andrea Hofstaetter, Maria Helena Wagner Rossi, Marília Forgearini Nunes | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Editorial | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Andrea Hofstaetter, Maria Helena Wagner Rossi, Marília Forgearini Nunes | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | Editorial | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Andrea Hofstaetter, Maria Helena Wagner Rossi, Marília Forgearini Nunes | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Editorial | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Andrea Hofstaetter, Maria Helena Wagner Rossi, Marília Forgearini Nunes | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Editorial | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Andrea Hofstaetter, Maria Helena Wagner Rossi, Marília Forgearini Nunes | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Editorial | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Andrea Hofstaetter, Maria Helena Wagner Rossi, Marília Forgearini Nunes | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Editorial | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Andrea Hofstaetter, Maria Helena Wagner Rossi, Marília Forgearini Nunes | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Editorial | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Andrea Hofstaetter, Maria Helena Wagner Rossi, Marília Forgearini Nunes | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Educação intergeracional en centros de arte contemporânea | Resumo PDF (Español (España)) |
| Eva Morales Gómez | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Educación por el Arte vs. Colonización de la Subjetividad | Resumo PDF (Español (España)) |
| Victor Kon | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Em busca de práticas decolonizadoras: WITRAL o tear mapuche e suas abordagens didáticas | Resumo PDF (Español (España)) |
| Patricia Raquimán Ortega | ||
| v. 6, n. 1 (2019): Artes visuais e tecnologias na educação: história e contemporaneidade | Emoticons e Letramento Visual: Pedagogia da Imagem | Resumo PDF |
| Ana Valéria de Figueiredo da Costa, Isabel Almeida Carneiro | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | Encontros da arte e do museu com a educação: momentos de encantamento e reflexão | Resumo PDF |
| Adriana Aparecida Ganzer, Maria Isabel Leite | ||
| v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética | Enredamentos entre leitura de imagens, produção de sentidos e politicidade | Resumo PDF |
| Sonia Tramujas Vasconcellos, Tânia Maria Baibich | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | Ensaio Visual: Café com ZMário | Resumo PDF |
| José Mário Peixoto Santos – ZMário | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Ensaio Visual: Com quantas janelas? Homenagem a Ana Mae Barbosa | Resumo PDF |
| Umbelina Barreto | ||
| v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética | Ensaio Visual: Escolinha de Arte de São Paulo em três capítulos Primeiro Capítulo: Sequencialidade | Resumo PDF |
| Ana Mae Barbosa, Sidiney Peterson Ferreira de Lima | ||
| v. 2, n. 3 (2015): Leitura de produções audiovisuais | Ensaio visual: Escolinha de Arte de São Paulo: março de 1968 a junho de 1971 Segundo capítulo: Situação/estímulo aberta | Resumo PDF |
| Ana Mae Barbosa, Sidiney Peterson Ferreira de Lima | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Ensaio Visual: Superação de limites, cooperação e sentidos nas práticas do ensino da arte | Resumo PDF (Español (España)) |
| Ricard Ramon Camps | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Ensino da Arte ontem e hoje: anacronismo, dependência e resistência à mudança | Resumo PDF (Español (España)) |
| Luis Hernán Errázuriz | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Ensino da Arte: um exercício de reflexão e escrita de si | Resumo PDF |
| Ursula Rosa da Silva | ||
| v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | Resumo PDF |
| Robson Xavier da Costa, Luciene Lehmkuhl | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Ensino de arte na perspectiva da Somaestética | Resumo PDF |
| Luciana Mourão Arslan | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Ensino de artes visuais e artesania: experiências, confluências e derivas | Resumo PDF |
| Rita Inês Petrykowski Peixe, Fernando Hernández-Hernández, Jesús-Ángel Prieto Villanueva, Rosangela Canônica | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Resumo PDF |
| Maria Helena Wagner Rossi, Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Andrea Hofstaetter, Maria Helena Wagner Rossi, Marília Forgearini Nunes, Tatiana Telch Evalte | ||
| v. 6, n. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância | Ensino de Artes Visuais na Infância | Resumo PDF |
| Gilvânia Maurício Dias de Pontes, Sandra Regina Simonis Richter | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Resumo PDF |
| Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo, Flávia Leal Alves | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Ensino de cinema na educação básica: aspectos legais | Resumo PDF |
| Diogo José de Moraes Lopes Barbosa, Guilherme Barbosa Schulze | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Ensino/Aprendizagem das Artes Visuais na América Latina: colonialidade cultural e emocional aliada a questões LGBT | Resumo PDF |
| Fábio José Rodrigues da Costa | ||
| v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | Ensino-aprendizagem de desenho. Uma proposta transdisciplinar que acolhe o pensamento complexo | Resumo PDF (Español (España)) |
| Bernardo Bustamante Cardona | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Entre o saber e o poder: mulheres no contexto da arte atual na região sul da Colômbia | Resumo PDF (Español (España)) |
| Rocío Polanía Farfán | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | Entre obras | Resumo PDF |
| Ana Amália Tavares Bastos Barbosa | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | Entre Rios Grandes, encontros estéticos significantes | Resumo PDF |
| Gilvânia Maurício Dias Pontes | ||
| v. 2, n. 3 (2015): Leitura de produções audiovisuais | Enunciado audiovisual em ato: o caso das videoinstalações | Resumo PDF |
| Yvana Fechine | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Epistemologias da formação: o pensamento emergente na docência em artes visuais no eixo Norte-Sul | Resumo PDF |
| Isabela Nascimento Frade, Ana Maria Alvarenga, Camila Aranha | ||
| v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | Errar – Partilhar - Aprender. O ensino transdisciplinar e holístico através de técnicas das Artes Visuais (experiências em quatro continentes) | Resumo PDF |
| Ângela Saldanha, Teresa Torres de Eça | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | Escolinha de Arte de São Paulo: março de 1968 a junho de 1971. Terceiro Capítulo: a experiência com televisão | Resumo PDF |
| Ana Mae Tavares Bastos Barbosa, Sidiney Peterson Ferreira de Lima | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Evoco memórias para não silenciar frente aos registros protocolares (CONFAEB de 1993) | Resumo PDF |
| Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo, Clarissa Martins de Araújo | ||
| v. 1, n. 1 (2014): Pesquisa e Ensino de Artes Visuais | Expediente | Detalhes PDF |
| Gabriela Bon | ||
| v. 1, n. 2 (2014): Artes Visuais e Interdisciplinaridade | Expediente | Detalhes PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | Expediente | Detalhes PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Leitura visual: arte, mídia e cotidiano | Expediente | Detalhes PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética | Expediente | Detalhes PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 2, n. 3 (2015): Leitura de produções audiovisuais | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Expediente | Resumo PDF |
| Revista Gearte | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 6, n. 1 (2019): Artes visuais e tecnologias na educação: história e contemporaneidade | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 6, n. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | Expediente | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | Experiências semióticas no GEARTE: nasce a pesquisa leitura de produções audiovisuais | Resumo PDF |
| Marion Divério Faria Pozzi | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Experimentação audiovisual: considerações sobre a produção de subjetividades na grande mídia | Resumo PDF |
| Jéssica Thaís Demarchi, Cláudio Tarouco de Azevedo | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Fanzines e visualidade, exercícios de autonomia e criação | Resumo PDF |
| Ana Basaglia | ||
| v. 1, n. 1 (2014): Pesquisa e Ensino de Artes Visuais | Ficha catalográfica | Detalhes PDF |
| Gabriela Bon | ||
| v. 1, n. 2 (2014): Artes Visuais e Interdisciplinaridade | Ficha catalográfica | Detalhes PDF |
| Gabriela Bon | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | Ficha catalográfica | Detalhes PDF |
| Gabriela Bon | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Leitura visual: arte, mídia e cotidiano | Ficha catalográfica | Detalhes PDF |
| Gabriela Bon | ||
| v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética | Ficha catalográfica | Detalhes PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 2, n. 3 (2015): Leitura de produções audiovisuais | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Ficha catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Ficha catalográfica | Resumo PDF |
| Revista Gearte | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 6, n. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | Ficha Catalográfica | Resumo PDF |
| Revista GEARTE | ||
| v. 6, n. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância | Formação colaborativa: uma possibilidade de habitar o Museu de Arte com a Pequena Infância | Resumo PDF |
| Solange Gabre | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Formação de professores do ensino fundamental defendendo a diversidade e inclusão. Memória de um caso de experiência docente através de Museari | Resumo PDF (Español (España)) |
| Ricard Huerta | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Fotografia “dentrofora” da escola: representação, apresentação e tradução do mundo juvenil. Retratos parciais. | Resumo PDF |
| Vanessa de Andrade Lira dos Santos | ||
| v. 2, n. 3 (2015): Leitura de produções audiovisuais | Fraturas e escapatórias em Ratatouille | Resumo PDF |
| Analice Dutra Pillar, Ruth Rejane Perleberg Lerm | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | GEARTE 21 anos | Resumo AVI txt |
| Umbelina Maria Duarte Barreto | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | GEARTE – fórum (aberto) aos diálogos entre arte e educação | Resumo PDF |
| Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | GEARTE: uma das cartografias possíveis de sua história | Resumo PDF |
| Mirian Celeste Martins | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | GEARTE: uma experiência de transformação | Resumo PDF |
| Sandra Regina Simonis Richter | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | Grupos de Estudo, Encontros e Congressos | Resumo PDF |
| Ana Mae Barbosa | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | Hibridar las artes y la educación para favorecer la conciencia imaginativa | Resumo PDF (Español (España)) |
| Fernando Hernández-Hernández | ||
| v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | Homenagem a Arthur Efland (1929-2020) | Resumo PDF |
| Ana Mae Barbosa | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Imagens e sentidos: do preenchimento do vazio ao transbordamento | Resumo PDF |
| Claudia Aparecida dos Santos | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Imagens híbridas: intersecções da fotografia com meios litográficos alternativos | Resumo PDF |
| Lurdi Blauth, Amanda Becker | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Imagens visuais e visão do mundo em um espaço millennial autorreflexivo: Arte Educação como Catalisador | Resumo PDF (English) |
| Vesta Daniel, Tanisha Jackson | ||
| v. 6, n. 1 (2019): Artes visuais e tecnologias na educação: história e contemporaneidade | Imaginário, subjetividade e tecnologia na formação docente em artes visuais | Resumo PDF |
| Cláudia Mariza Mattos Brandão, Cláudio Tarouco de Azevedo | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | (In) versões didáticas: possibilidades poéticas para processos de formação docente | Resumo PDF |
| Rita Luciana Berti Bredariolli | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Individualidade e deficiência: “Criatividade Compulsiva” na Comunidade Digital Global | Resumo PDF (English) |
| Alice Wexler | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Inquietações e mudanças na Educação Artística: mais de que nunca uma urgência | Resumo PDF |
| José Carlos de Paiva | ||
| v. 1, n. 2 (2014): Artes Visuais e Interdisciplinaridade | Interdisciplinaridade - depoimento | Resumo PDF MP3 |
| João Paulo Queiroz | ||
| v. 6, n. 1 (2019): Artes visuais e tecnologias na educação: história e contemporaneidade | Jogos Digitais e arte-educação: acepções gerais | Resumo PDF |
| Sara Raquel Andrade Silva | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Juntos ou Separados: a busca pelo associativismo e o caso APAEP e APROAP | Resumo PDF |
| Luzia Aparecida Ferreira-Lia, Luciano Parreira Buchmann | ||
| v. 6, n. 1 (2019): Artes visuais e tecnologias na educação: história e contemporaneidade | La búsqueda del perfil docente en educación artística a través del mPortafolio | Resumo PDF (Español (España)) |
| Noemi Peña Sanchez | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | La enseñanza de las artes visuales y la artesanía: experiencias, confluencias y derivas | Resumo PDF (Español (España)) |
| Rita Inês Petrykowski Peixe, Fernando Hernández-Hernández, Jesús-Ángel Prieto Villanueva, Rosangela Canônica | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | La formación categorial y la importancia del arte en ella | Resumo PDF (Español (España)) |
| Paola Vázquez Neira | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Leitura de bonitezas: uma abordagem estética e ética para o ensino da arte brasileiro | Resumo PDF |
| Rita Bredariolli | ||
| v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética | Leitura de imagens, e não só: leitura da vida | Resumo PDF |
| Sandra Regina Ramalho Oliveira, Airton Jordani Jardim Filho | ||
| v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética | Leitura visual e educação estética de crianças | Resumo PDF |
| Maria Helena Wagner Rossi | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Leitura visual: arte, mídia e cotidiano | Leitura visual: arte, mídia e cotidiano | Detalhes PDF |
| Analice Dutra Pillar, Maria Helena Wagner Rossi, Rosana Fachel de Medeiros, Ruth Perlemberg Lerm | ||
| v. 1, n. 1 (2014): Pesquisa e Ensino de Artes Visuais | Licenciaturas Internacionais: uma experiência de aprendizagem transcultural na redefinição da formação do professor de artes visuais na Universidade Federal do Rio Grande do Sul | Resumo PDF |
| Umbelina Barreto | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | Livro de Artista | Resumo PDF |
| Ketta Cabral Linhares, Mário Linhares | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Livros didáticos para o ensino da arte: não peça a eles o que eles não podem te dar | Resumo PDF |
| Consuelo Alcioni Borba Duarte Schlichta, Guilherme Gabriel Ballande Romanelli, Mauren Teuber | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Luz na escuridão: da leitura à apreensão de sentidos | Resumo PDF |
| Sandra Regina Ramalho e Oliveira | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | Mediação cultural como possibilidade de aprendizagem na infância | Resumo PDF |
| Silvia Sell Duarte Pillotto, Letícia Ribas Diefenthaeler Bohn | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | Mediação em Artes Visuais | Detalhes PDF |
| Andrea Hofstaetter, Gabriela Bon, Marília Forgearini Nunes | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | Mediação em museus e em exposições: espaços de aprendizagem sobre arte e seu sistema | Resumo PDF |
| Denise Grinspum | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | Mediações culturais e contaminações estéticas | Resumo PDF |
| Mirian Celeste Martins | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Memórias e histórias do ensino de arte em Pernambuco | Resumo PDF |
| Maria Betânia e Silva | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | Metáforas visuais: significado, interpretação e cultura | Resumo PDF (English) |
| Michael J. Parsons | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Micro-ações performativas para uma educação em arte sensível na formação de professores | Resumo PDF (Español (España)) PDF |
| José María Mesías-Lema | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Montulho Barricada (2017) | Resumo PDF |
| Patrícia Teles Sobreira de Souza | ||
| v. 2, n. 3 (2015): Leitura de produções audiovisuais | Movimento autopromocional no âmbito da televisão no país | Resumo PDF |
| Maria Lília Dias de Castro | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Mulheres Professoras do Peru: pesquisar em educação artística transitando em contextos formais e informais | Resumo PDF (Español (España)) |
| Ricard Huerta | ||
| v. 1, n. 2 (2014): Artes Visuais e Interdisciplinaridade | Museu Efêmero: O Museu é o Mundo. Narrativas artísticas contemporâneas e patrimônio. Mobilização de relações entre pessoas, cidades e bens culturais. | Resumo PDF |
| Lilian do Amaral Nunes | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Museus, educação e laboratórios experimentais | Resumo PDF (Español (España)) |
| Jorge Bejarano Barco | ||
| v. 6, n. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância | Na escola, na cidade, no museu: fazer e pensar artes visuais na educação infantil | Resumo PDF |
| Luciana Esmeralda Ostetto, Maria Isabel Melo | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Leitura visual: arte, mídia e cotidiano | Na paisagem contemporânea | Resumo PDF |
| Rita de Cássia Demarchi | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | Nanotecnologia e gravura em metal: o trabalho colaborativo no laboratório científico | Resumo PDF |
| Angela Raffin Pohlmann, Karina Paese, Adriana Raffin Pohlmann, Silvia Stanisçuaski Guterres | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Narrativas emergentes: a história de Luciana Lealdina de Araújo na produção de arte urbana | Resumo PDF |
| Larissa Patron Chaves, Thiago Madruga | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Navegar entre fronteiras: apontamentos sobre o Ensino de Artes Visuais na Universidade Federal da Integração Latino Americana | Resumo PDF |
| Gabriela Canale Miola | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Nomes retratados. Histórias transfronteiriças e transgeracionais desenhadas | Resumo PDF (Español (España)) |
| Noemi Peña-Sánchez, Rita Noguera Ricardi | ||
| v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | Nós | Resumo PDF |
| Júlio César Herbstrith, Bruno Schilling | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Notas sobre as histórias da democratização do ensino da Arte | Resumo PDF |
| Ana Mae Barbosa | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Notas sobre uma Residência Pedagógica no Museu de Arte do Rio | Resumo PDF |
| Angélica Vier Munhoz, Cristiano Bedin da Costa, Betina Silva Guedes | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | O caminho percorrido por mais uma GEARTEana: a docência e a pesquisa, trajetórias convergentes | Resumo PDF |
| Rosana Fachel de Medeiros | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | O cenário da licenciatura nos Estados Unidos: implicações potenciais para a arte-educação no Brasil | Resumo PDF (English) |
| Justin P. Sutters, Shari L. Savage | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | O círculo (Isabel Allende), o quadrado (Antonio Dias) e o triângulo (Ana Mae Barbosa) | Resumo PDF |
| Terezinha Losada | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | O componente educativo | Resumo PDF (Español (España)) |
| Mario Alberto Méndez Ramírez | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Leitura visual: arte, mídia e cotidiano | O conhecimento secreto de David Hockney e as múltiplas janelas de tempo nos desenhos de Jandira Lorenz | Resumo PDF |
| Sandra Makowiecky, Vanessa Bortucan de Oliveira | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | O corpo jovem como mito: uma proposta de antropologia narrativa | Resumo PDF (Español (España)) |
| Otto Rosales Cárdenas, Stiver Machado Ramírez | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | O corpo na criação efêmera: qual corpo em exposição? | Resumo PDF |
| Cíntia Tosta | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | O corpo nas artes e a arte do(s) corpo(s): um caminho (inter) artes para a ecologia de saberes | Resumo PDF |
| Rosângela Fachel de Medeiros, Leonardo Jose Sebiane Serrano, Cíntia Tosta | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | O corpo que joga, ginga e dança: a Capoeira Angola na arte-educação | Resumo PDF |
| Judivânia Maria Nunes Rodrigues | ||
| v. 4, n. 3 (2017): Design e Cultura Visual no Ensino de Artes Visuais | O desenho no design de joias: processos e ensino | Resumo PDF |
| Engracia Maria Loureiro da Costa Llaberia, Ana Mae Barbosa | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | O enriquecimento do espaço controverso entre arte e pedagogia a partir do intercâmbio de conhecimento entre Brasil e Colômbia no sistema complexo arte e pedagogia | Resumo PDF (Español (España)) |
| Bernardo Bustamante Cardona | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | O Ensino da Arte como espaço para a reflexão ética. Enfrentar o problema do mal através de uma experiência em sala de aula: Branca de Neve e os predadores internos/externos da psique | Resumo PDF (Español (España)) |
| Pilar Pérez Camarero | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | O ensino das artes na educação chilena: Plano Nacional de Artes na Educação (2015-2018) | Resumo PDF (Español (España)) |
| Dora Águila | ||
| v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | O ensino das Artes Visuais e do Design: o campo da História como estratégia de pesquisa | Resumo PDF |
| Lislaine Sirsi Cansi | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | O ensino de história da indumentária brasileira nas aulas de artes visuais: inserções possíveis | Resumo PDF |
| Elton Luís Oliveira Edvik | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | O Ensino na Escola Nacional de Belas Artes – o Prêmio de Viagem à Europa e os alunos da antiga Academia | Resumo PDF |
| Camila Dazzi | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | O fazer sensível de Nelma Pezzin: artista e professora | Resumo PDF |
| Moema Martins Rebouças | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | O fazer-manual de acessórios eletrônicos sensíveis: uma abordagem interdisciplinar de arte, moda e design | Resumo PDF |
| Thatiane Mendes Duque, Adriano Aguiar Mol | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | O jeito de ser. Arte como um caminho | Resumo PDF (Español (España)) |
| Mónica D. Sánchez Aranegui | ||
| v. 1, n. 2 (2014): Artes Visuais e Interdisciplinaridade | O livro como objeto predisposto à interdisciplinaridade | Resumo PDF |
| Paula Mastroberti | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | O marajoara que há em nós ou Do desenho que nos une | Resumo PDF |
| Roberto Carvalho de Magalhães | ||
| v. 6, n. 1 (2019): Artes visuais e tecnologias na educação: história e contemporaneidade | O patrimônio artístico e cultural do estado do Espírito Santo, a reformulação do ensino da arte a partir da Base Nacional Comum Curricular e o uso da tecnologia na prática educativa | Resumo PDF |
| Claudia Botelho | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | O professor em foco na arte-educação contemporânea | Resumo PDF |
| Rosa Iavelberg | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | O que pode ser aprendido sobre alfabetização artística através da dança? Um ensaio especulativo | Resumo PDF (English) |
| Kimber Andrews, Flavia Bastos | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Leitura visual: arte, mídia e cotidiano | O simbólico e o semi-simbólico: no entrecruzamento de duas propostas para a leitura do brasão do Papa Francisco | Resumo PDF |
| Humberto Nuno de Oliveira, Sandra Regina Ramalho e Oliveira | ||
| v. 1, n. 1 (2014): Pesquisa e Ensino de Artes Visuais | O Teachers College e sua influência na modernização da educação no Brasil | Resumo PDF |
| Ana Mae Tavares Bastos Barbosa | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | O tempo, o museu e a mediação: o contemporâneo no espaço museológico | Resumo PDF |
| Júlia Rocha Pinto | ||
| v. 1, n. 3 (2014): Mediação em Artes Visuais | O “pulo do gato” e a mediação em arte: possibilidades de interação | Resumo PDF |
| Marília Forgearini Nunes | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | OBEDIÊNCIA: processos de ensinar, aprender e artistar | Resumo PDF |
| Luciana Borre | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Objeto étnico de pesquisa na comunidade para fomentar a aprendizagem interétnica | Resumo PDF (English) |
| Ryan Shin | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Observatório da formação de professores de Artes Visuais: uma análise à luz das políticas vigentes | Resumo PDF |
| Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva, Valéria Metroski de Alvarenga, Claudia Carnevskis Bellan | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Olhares em dobra: relações entre arte, ecologia e saúde | Resumo PDF |
| Cláudio Tarouco de Azevedo | ||
| v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética | Os novos discursos sobre arte, agora escritos pelos artistas | Resumo PDF |
| João Paulo Queiroz | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Outros objetos, outras leituras: estudo das relações entre as linguagens em zines e publicações alternativas com base na semiótica discursiva | Resumo PDF |
| Ruth Rejane Perleberg Lerm | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Padre Matria (Meu inimigo, o ícone) | Resumo PDF (Español (España)) |
| Luis Camnitzer | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Para escutar os ecos do legado de Noemia de Araújo Varela | Resumo PDF |
| Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Para onde caminha o ensino das Artes Visuais? | Resumo PDF |
| Sonia Tramujas Vasconcellos, Karine Storck, Daniel Bruno Momoli | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Para pensar o horizonte da arte e da educação na contemporaneidade | Resumo PDF |
| Carmen Lúcia Capra, Daniel Bruno Momoli, Luciana Gruppelli Loponte | ||
| v. 1, n. 1 (2014): Pesquisa e Ensino de Artes Visuais | Pensando Moçambique | Resumo PDF |
| Umbelina Barreto | ||
| v. 6 (2019): Número Especial - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos | Pesquisa(dora) GEARTE: interação e sentido | Resumo PDF |
| Marília Forgearini Nunes | ||
| v. 3, n. 1 (2016): Educação e Artes Visuais no Ensino Superior | Políticas públicas de formação docente em artes: perspectivas em duas realidades, Brasil e Argentina | Resumo PDF |
| Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva, Federico Ignácio Bujan | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Políticas públicas e estratégias de fomento para as artes indígenas: o modelo australiano | Resumo PDF |
| Ilana Seltzer Goldstein | ||
| v. 1, n. 2 (2014): Artes Visuais e Interdisciplinaridade | Por Poéticas no Ensino das Artes: uma sintomatologia | Resumo PDF |
| Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Por que aprender cinema no hospital? Experimentações com a sétima arte em contexto não formal de educação | Resumo PDF |
| Adriana Fresquet, Fernanda Omelczuk | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Por uma cultura material cíclica da arte e do artesanato | Resumo PDF (Español (España)) |
| Lucía Loren Atienza | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Portugal, Educação Artística, Arte/Educação, Brasil | Resumo PDF |
| Umbelina Maria Duarte Barreto | ||
| v. 4, n. 1 (2017): O Corpo nas Artes e as Artes do(s) Corpo(s): um caminho (inter)artes para a ecologia de saberes | Práticas e técnicas corporais promovendo a presença de artistas com deficiência na cena contemporânea | Resumo PDF |
| Marcia Berselli | ||
| v. 6, n. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância | Práticas que convidam a olhar e a pensar relações e sentidos construídos pela criança em sua experiência de desenhar na educação infantil | Resumo PDF |
| Daniele Marques Vieira, Silvia Pandini | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Primavera: uma estação com arte | Resumo PDF (Español (España)) |
| Rita Maria Ricardi Noguera | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Processos e reminiscências culturais na produção artesanal dos instrumentos do coco de zambê em Sibaúma/RN | Resumo PDF |
| Nilton Xavier Bezerra | ||
| v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética | Produção de sentido: imagem, arte e mistura de corpos | Resumo PDF |
| Alberto d’Avila Coelho | ||
| v. 3, n. 2 (2016): Artes Visuais na Educação Básica | Professoras/es quando incompletos | Resumo PDF |
| Luciana Borre Nunes, Xadai Rudá | ||
| v. 1, n. 2 (2014): Artes Visuais e Interdisciplinaridade | Projeto Água: uma proposta interdisciplinar | Resumo PDF |
| Ivone Mendes Richter | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | Projeto CraftCabanyal: ações participativas de craftivismo na construção de obras artísticas reivindicativas a partir da iconografia de um lugar | Resumo PDF |
| Fabiane Cristina Silva dos Santos | ||
| v. 6, n. 1 (2019): Artes visuais e tecnologias na educação: história e contemporaneidade | Proposições artísticas e jogos similares | Resumo PDF |
| Rafael Schultz Myczkowski | ||
| v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | Proposta colaborativa com futuros professores da educação infantil. Lanches temáticos, séries, performances e instalações | Resumo PDF (Español (España)) |
| Pilar Pérez Camarero, María Ángeles Alegre del Rey | ||
| v. 1, n. 2 (2014): Artes Visuais e Interdisciplinaridade | Quando devemos colocar um nome para uma imagem? | Resumo PDF (English) |
| Norman H. Freeman | ||
| v. 6, n. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância | Quem disse que crianças não sabem fazer curadoria? ‘Ver diferentes (ver)sões é legal! | Resumo PDF |
| Magali Oliveira Frassão, Leni Vieira Dornelles | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Quem influencia quem? | Resumo PDF |
| Ana Amália Tavares Bastos Barbosa, Moacir José da Rocha Simplicio | ||
| v. 2, n. 2 (2015): Leitura visual: educação estética | Reflexões sobre a experiência estética na educação | Resumo PDF |
| Gilvânia Maurício Dias de Pontes | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Leitura visual: arte, mídia e cotidiano | Relação entre verbal e visual na construção do discurso prescritivo na revista Capricho | Resumo PDF |
| Letícia Nassar Matos Mesquita, Moema Lucia Martins Rebouças | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Relações intertextuais e sentidos dialógicos | Resumo PDF |
| Luzinete Carpin Niedzieluk, Sandra Regina Ramalho e Oliveira | ||
| v. 4, n. 2 (2017): Abordagem Triangular: territórios e perspectivas Arte/Educativas | Retomando – A arte possibilita ao ser humano repensar suas certezas e reinventar o seu cotidiano – a partir da ideia: Incerteza Viva | Resumo PDF |
| Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Saber olhar com olhos próprios (Uma escola necessária para evitar ideias fora de lugar) | Resumo PDF (Español (España)) |
| Ramón Cabrera Salort | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Semiótica da arte para deficientes visuais | Resumo PDF |
| Fábio Pezzi Parode, Silvia Froemming Pont | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Semiótica e ensino de artes visuais | Resumo PDF |
| Rejane Reckziegel Ledur, Ruth Rejane Perleberg Lerm | ||
| v. 8, n. 1 (2021): Ensino de Artes Visuais em diferentes campos | Ser e Estar professor em modos de fabular | Resumo PDF |
| Carolina Ramos Nunes, Elaine Schmidlin | ||
| v. 1, n. 1 (2014): Pesquisa e Ensino de Artes Visuais | Submergir-se: incorporar espaços (in)habitáveis | Resumo PDF |
| Teresa Torres Eça | ||
| v. 2, n. 1 (2015): Leitura visual: arte, mídia e cotidiano | Tanto vilão quanto herói: a estética do novo protagonista dos contos de fadas | Resumo PDF |
| Ana Mery Sehbe De Carli, Karem Roberta Sartor dos Santos | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Tecendo identidades. Um diálogo entre arte e artesania | Resumo PDF (Español (España)) |
| Carmen Marcos Martínez, Ascensión García García | ||
| v. 3, n. 3 (2016): Artes Visuais em espaços não formais de educação | Tecidos femininos: reflexões sobre um processo de criação artística | Resumo PDF |
| Maria Regina Johann | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Texto literário infantil: produção de sentido a partir do olhar, do brincar e do ler | Resumo PDF |
| Marília Forgearini Nunes, Tatiana Telch Evalte, Analice Dutra Pillar | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Trabalho artesanal, artesanato e indústrias criativas: reflexões em relação às transformações da atividade sociocultural | Resumo PDF (Español (España)) |
| Daniel Roberto Vega Torres | ||
| v. 7, n. 3 (2020): Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas | Três performances para um país que luta com arte | Resumo PDF (Español (España)) |
| Ricard Huerta | ||
| v. 1, n. 1 (2014): Pesquisa e Ensino de Artes Visuais | Um breve histórico dos Fóruns de Pós-Graduação e de Graduação em Artes Visuais | Resumo PDF |
| Milton Sogabe | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Um congresso participativo | Resumo PDF |
| Ana Mae Barbosa | ||
| v. 5, n. 1 (2018): Semiótica e Ensino de Artes Visuais | Um estudo a partir da semiótica visual da pintura A Primeira Missa no Brasil, de Victor Meirelles | Resumo PDF |
| Fabiane Villela Marroni | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Um fio narrativo de histórias: professoras pioneiras das artes visuais no curso de Pedagogia | Resumo PDF |
| Mirian Celeste Martins, Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi | ||
| v. 6, n. 2 (2019): Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero | Um olhar com olhos próprios | Resumo PDF |
| Umbelina Maria Duarte Barreto | ||
| v. 5, n. 2 (2018): Ensino de artes visuais e Políticas Públicas Educacionais | Uma cartografia sobre o Ensino das Artes Visuais na BNCC entre 2014-2018 | Resumo PDF |
| Maria Emilia Sardelich, Guilherme Panho | ||
| v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares | Uma estética da violência presente no cinema brasileiro e o apagamento de mulheres negras nas produções audiovisuais | Resumo PDF |
| Bárbara Cezano Rody, Larissa Patron Chaves | ||
| v. 7, n. 1 (2020): Ensino de Artes Visuais: histórias e memórias | Uma história imaginada: tempos de criação com ‘as meninas do Renoir’ | Resumo PDF |
| Auana Lameiras Diniz, Rejane Galvão Coutinho | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | Uma parceria de tempo e profundidade: conexões entre a Educação Artística na Jamaica e nos Estados Unidos | Resumo PDF (English) |
| Karen Hutzel | ||
| v. 5, n. 3 (2018): Diálogos entre o Ensino de Artes Visuais no Brasil e em outros contextos | WorldView: Interseções Culturais em Arte Contemporânea | Resumo PDF (English) |
| Dionne Custer Edwards | ||
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Revista GEARTE
ISSN 2357-9854 | e-ISSN 2596-3198 | Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
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