Pineau, Elyse Lamm, Southern Illinois University

• v. 35, n. 2 (2010) - Performance, Performatividade e Educação
  Nos Cruzamentos entre a Performance e a Pedagogia: uma revisão prospectiva
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Educação & Realidade - ISSN 0100-3143 (impresso) e 2175-6236 (online)

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