v. 27 n. 2 (2002)

• Dossiê Gilles Deleuze

  Rosa Maria Bueno Fischer, Tomaz Tadeu, Sandra Mara Corazza

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Artigos

• A Imanência: uma vida...

  Gilles Deleuze

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• Deleuze e os Bebês

  Stéfan Leclercq

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• Devir-Criança: experimentar e explorar outra educação

  Francisco Jódar, Lucía Gómez

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• A Arte do Encontro e da Composição: Spinoza + currículo + Deleuze

  Tomaz Tadeu

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• Devir-Animal e Educação

  Paola Basso Menna Barreto Gomes

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• Territórios Virtuais e Educação

  Wladimir Garcia

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• Geofilosofia, Educação e Pedagogia do Conceito

  Michael Peters

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• Gradientes de Intesidade: o espaço háptico deleuziano e os três "erres" do currículo

  Kaustuv Roy

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• A Captura da Diferença nos Espaços Escolares: um olhar deleuziano

  Guillermo Ríos

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• Entre Deleuze e a Educação: notas para uma política do pensamento

  Walter Omar Kohan

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• Noologia do Currículo: vagamundo, o problemático, e assentado, o resolvido

  Sandra Mara Corazza

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• Esquizoanálise do Currículo

  Clermont Gauthier

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• A Professora Rizoma: TPM e magia na sala de aula

  Cláudia Madruga Cunha

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• Em Torno de uma Educação Menor

  Sílvio Gallo

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• Gilles Deleuze Educador: sobre a pedagogia do conceito

  Giuseppe Bianco

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• “Ele foi Capaz de Introduzir no Movimento dos Conceitos o Movimento da Vida” Entrevista com José Gil

  José Gil, Sandra Mara Corazza, Tomaz Tadeu

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• Em quê a Filosofia Pode Servir a Matemáticos, ou mesmo a Músicos: mesmo e sobretudo quando ela não fala de música ou de matemática

  Gilles Deleuze

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