Educação das Mulheres na América Latina: um olhar decolonial

Autores

Palavras-chave:

Educação de Mulheres, América Latina, Decolonialidade

Resumo

Este artigo analisa a concepção de educação para as mulheres presente nas obras de Nísia Floresta e Soledad Acosta de Samper e relaciona esta concepção com os movimentos de independência e descolonização da América Latina. Fundamenta-se na genealogia feminista decolonial e metodologicamente na história cultural e comparada. Os resultados revelam que as autoras debatem a formação educacional das mulheres em estreita relação com os movimentos políticos de descolonização do continente latino-americano. Os seus escritos constituem um pensamento fronteiriço que emerge na densa trama da decolonialidade.

 

 

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Biografia do Autor

Adriane Santana Lima, Universidade Federal do Pará

Adriana Santana Lima é doutora em Educação (Educação, Cultura e Sociedade) pela Universidade Federal do Pará (UFPA), com doutorado sanduíche na Universidad Pedagógica Nacional (Colômbia). Atualmente é professora na UFPA.

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Publicado

2019-10-04

Como Citar

Lima, A. S. (2019). Educação das Mulheres na América Latina: um olhar decolonial. Educação & Realidade, 44(3). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/83134

Edição

v. 44 n. 3 (2019)

Seção

Artigos

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