O Jogo das Garantias dos Direitos Sociais das Pessoas com Deficiência

Reginaldo Célio Sobrinho, Maria das Graças Silva Carvalho de Sá, Edson Pantaleão

Resumo


Discute a força relativa das instituições especializadas em Educação Especial no jogo social de concretização dos direitos sociais das pessoas com deficiência. Segue as orientações teórico-metodológicas da pesquisa do tipo etnográfico e assume o modelo de jogo, elaborado por Elias (2005), como principal fundamento. Observamos que a centralidade dessas instituições especializadas no contexto das políticas de educação inclusiva fundamenta-se em dois dispositivos interdependentes: 1) a produção e a disseminação do conhecimento sobre os modos de intervenção com as pessoas em situação de deficiência, numa perspectiva médico-clínica, e 2) a face assistencialista do liberalismo econômico e político que orientou a consolidação do Estado Moderno.


Palavras-chave


Educação Especial. Modelo de Jogo. Instituições Especializadas.



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