La Historia Enseñada: una mirada a los cambios en las permanencias

Maria Paula Gonzalez

Resumo


Este trabajo explora la historia enseñada en la actualidad en el nivel secundario en Argentina, analizando especialmente las actividades y tareas que proponen y realizan cotidianamente en las aulas. La intención es subrayar los cambios y transformaciones de esta disciplina escolar tomando – aunque suene paradójico – sus haceres más recurrentes y persistentes. Se mostrarán las variaciones en las formas que adoptan, los contenidos que vehiculizan, la materialidad en que se basan, las representaciones que evidencian, y los sentidos a los que se asocian.

Palavras-chave


Enseñanza de Historia. Actividades. Disciplina Escolar.

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