O Ensino de Sociologia como Problema Epistemológico e Sociológico

Juarez Lopes de Carvalho Filho

Resumo


Este artigo propõe discutir o ensino de sociologia como problema epistemológico e sociológico, atentando para uma comparação entre a França e o Brasil. Analisa o processo de constituição da sociologia como ciência e como disciplina, assim como a produção e a circulação do saber sociológico. Postula-se que a falta de legitimidade da disciplina e do seu reconhecimento social encontra-se no antigo problema da definição dos seus objetivos (função social) e do seu lugar na formação social e educacional do indivíduo e de sua cidadania crítica. Desse modo, o ensino de sociologia se
revela como um problema social e político


Palavras-chave


Ensino de Sociologia. Saber Sociológico. Constituição da Ciência. Constituição da Disciplina

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