Juventude e Participação: o grêmio estudantil como espaço educativo

Francisco André Silva Martins, Juarez Tarcísio Dayrell

Resumo


O presente trabalho tem como objetivo analisar a participação
de jovens no cotidiano escolar através do grêmio estudantil de uma escola publica de Ensino Médio noturno, buscando compreender os possíveis significados e aprendizagens decorrentes desse tipo de participação para os estudantes envolvidos. As principais ferramentas metodológicas foram a observação participante e o desenvolvimento de entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados revelou, dentre outros aspectos, que o grêmio se constitui como um importante espaço de socialização para os jovens alunos, com ênfase na aprendizagem da vivencia coletiva, no lidar com os
conflitos e no exercício de escolhas, dentre outras.


Palavras-chave


Juventude. Participação. Grêmio Estudantil.

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