EXPERIÊNCIA E NARRAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DO DOCUMENTÁRIO DE DANÇA-TEATRO SONHOS EM MOVIMENTO

Autores

  • Jeferson de Oliveira Cabral Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Vera Lúcia Bertoni dos Santos Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.22456/2236-3254.72787

Palavras-chave:

Dança-Teatro. Narração. Experiência. Artes Cênicas.

Resumo

O artigo enfoca o ato de narrar e suas relações com o compartilhamento de experiências potencialmente transformadoras do íntimo dos sujeitos que as vivenciam. A escrita, de cunho experimental, traz a interpretação de narrativas de jovens estudantes do Ensino Médio que tiveram seus caminhos transformados a partir de uma experiência artístico formativa em dança-teatro, proporcionada por uma remontagem do espetáculo da coreógrafa alemã Pina Bausch e registrada no documentário Sonhos em Movimento, das cineastas Anne Linsen e Rainer Hoffmann (2010). Os autores que inspiram as reflexões são Jorge Larossa (2015), Timothy O’leary (2008) e Walter Benjamin (1993). O propósito do trabalho é conectar as noções de narração e de experiência com relatos vivos dos jovens, que expõem sua potência em forma de narrativa no documentário.

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Biografia do Autor

Jeferson de Oliveira Cabral, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

É mestrando no PPG-Artes Cênicas e Graduado no curso de Licenciatura em Teatro, ambas modalidades feitas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Na área artística, atuou em grupos de teatro do Rio Grande do Sul, como Ói Nóis Aqui Traveiz e Cia Déjà-vu. Em 2013/1, estudou na Universidade Técnica de Lisboa- Portugal; no curso de dança dessa instituição. Na área da educação, participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência (PIBID), na qualidade de professor de Teatro. Ainda como docente, cumpriu seus estágios de docência e fora estagiário do governo do estado (RS) ministrando aulas no Centro de Desenvolvimento da Expressão (CDE) .

Vera Lúcia Bertoni dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Bacharel e Licenciada em Artes Cênicas pela UFRGS. Professora Associada e pesquisadora vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (PPGAC) e ao Departamento de Arte Dramática (DAD) do Instituto de Artes da UFRGS. No PPGAC, atua na Linha de Pesquisa Linguagem, Recepção e Conhecimento em Artes Cênicas; no Curso de Licenciatura em Teatro do DAD coordena o setor de Ensino de Teatro e ministra disciplinas que envolvem as seguintes temáticas: teatro, ensino, jogo simbólico, jogo teatral, jogo dramático, aprendizagem, metodologia do ensino do teatro e conhecimento teatral. É Bolsista Coordenadora do Sub-Projeto de Teatro do Programa Bolsas de Iniciação à Docência UFRGS/ /CAPES/ DEB/ MEC. Coordena a Pesquisa intitulada "Professor de Teatro e Construção de Conhecimento", que se desenvolve junto a estudantes do Curso de Licenciatura em Teatro da UFRGS. É autora de publicações referentes aos aspectos educacionais do teatro e coordena a coleção Educação e Artes, da Editora Mediação (Porto Alegre). Possui experiência profissional na área de Artes, com ênfase em Ensino do Teatro, Iniciação Teatral e Interpretação Teatral. Lidera o Grupo de Estudos em Teatro e Educação (GESTE), do CNPq. É membro da Associação Brasileira de Pesquisa em Artes Cêncicas (ABRACE); e integrante do Comitê Científico do Grupo de Trabalho (GT) Pedagogia do Teatro e Teatro na Educação.

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Publicado

2017-07-20

Como Citar

Cabral, J. de O., & dos Santos, V. L. B. (2017). EXPERIÊNCIA E NARRAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DO DOCUMENTÁRIO DE DANÇA-TEATRO SONHOS EM MOVIMENTO. Cena, (22), 158–165. https://doi.org/10.22456/2236-3254.72787

Edição

Seção

Artigos