CULTURA JUVENIL EM CENA: VIOLÊNCIA E DIVERSIDADE
DOI:
https://doi.org/10.22456/2236-3254.16384Palavras-chave:
Juventude, Recepção Teatral, Corpo, Violência, Encenação,Resumo
O corpo cênico do jovem e sua manifestação em cena são abordados a partir do estudo da produção e recepção do espetáculo teatral Cuida Bem de Mim. Este estudo faz parte da dissertação intitulada “Teatro, Afeto e Cultura Juvenil: recepção do espetáculo Cuida Bem de Mim”, desenvolvida no PPGAC-UFBA. Foi feito um estudo da recepção do espetáculo Cuida Bem de Mim junto a 2.500 jovens de 14 escolas públicas que assistiram e participaram do debate no período de 2005 a 2007 nas cidades de Salvador, Rio de Janeiro e Recife. É uma peça que trata da violência nas escolas públicas e da reconstrução das relações afetivas no ambiente escolar. O jovem na sua corporeidade híbrida foi observado a partir desta encenação, que trouxe para a cena a violência física e simbólica e a diversidade da cultura juvenil através de elementos da multiplicidade, mutação e desequilíbrio na interpretação dos personagens. Com isso, chegaram-se as categorias analíticas que cruzam estas temáticas a partir de eixos estéticos como destruição, explosão, embate e negritude em cena.Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Publicado
2011-02-16
Como Citar
Wendell, N. (2011). CULTURA JUVENIL EM CENA: VIOLÊNCIA E DIVERSIDADE. Cena, (8), 67. https://doi.org/10.22456/2236-3254.16384
Edição
Seção
Artigos
Licença
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Os artigos são de acesso aberto distribuídos sob os termos de uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional. Disponível em: <http://creative commons.org/licenses/by/4.0>.
Os autores podem publicar seus trabalhos on-line em repositórios institucionais / disciplinares ou nos seus próprios sites.