A CENOGRAFIA NA UTFPR E A PARTICIPAÇÃO NA QUADRIENAL DE PRAGA DE 2019

Autores

  • Ismael Scheffler Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

DOI:

https://doi.org/10.22456/2236-3254.102671

Resumo

O presente texto apresenta uma contextualização do ensino da cenografia na Universidade Tecnológica Federal do Paraná. São mencionados projetos de extensão, atividades curriculares de ensino no curso de Bacharelado em Design, eventos científicos, publicações e destinada atenção ao Curso de Especialização em Cenografia, demonstrando inter-relações entre as diferentes frentes. A seguir, são apresentadas informações sobre a produção do vídeo Laboratório de Experimentação do Espaço elaborado pela UTFPR para participar na Mostra dos Estudantes de Design da Performance e do Espaço na 14a. Quadrienal de Praga, na República Tcheca, em 2019. Por fim, são feitas algumas reflexões sobre a atividade de culminância apresentada no documentário, a improvisação cenográfica em escala natural. O texto se caracteriza como um relato de experiências indicando algumas fontes teóricas do fundamento pedagógico.

 

Palavras-chaves

Cenografia. Ensino. Extensão Universitária. Quadrienal de Praga. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

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Biografia do Autor

Ismael Scheffler, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

Doutor em Teatro pela UDESC. Professor no Departamento Acadêmico de Desenho Industrual, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba.

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Publicado

2020-07-28

Como Citar

Scheffler, I. (2020). A CENOGRAFIA NA UTFPR E A PARTICIPAÇÃO NA QUADRIENAL DE PRAGA DE 2019. Cena, (31), 95–110. https://doi.org/10.22456/2236-3254.102671

Edição

n. 31 (2020): Dossiê Quadrienal de Praga: Espaço e Desenho da Cena - Parte 2

Seção

Ensaios

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