, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil
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Revista História da Educação v. 20, n. 50, set./dez. 2016 - Dossiê "Contextos de recepção e interpretação dos manuais escolares"
Livro didático como indício da cultura escolar - The textbook as school culture’s evidence
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Revista História da Educação v. 22, n. 55, maio/ago., 2018 - Dossiê "Estudos sobre o ensino secundário na América Latina nos anos 1950 e 1960"
Luis Contier como catalisador de redes: classes experimentais e renovação do ensino secundário em São Paulo nas décadas de 1950 e 1960
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