A educação ultranacionalista japonesa no pensamento dos nipo-brasileiros

Monica Setuyo Okamoto

Resumo


Até 1945, as escolas japonesas foram criadas pela comunidade nikkeino Brasil com o intuito de preservarem a língua, a cultura e, principalmente, a moral japonesa. Livros didáticos do Ensino Fundamental e Médio, produzidos no Japão durante o período ultranacionalista (final do século XIX a meados do século XX), foram importados e adotados por essas escolas. Este estudo tem o objetivo de analisar a releitura que os imigrantes japoneses e seus descendentes deram ao conteúdo ideológico desses livros didáticos e os reflexos dessa educação nas gerações mais novas

Palavras-chave


História da educação, imigração japonesa, história

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