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Número Título
 
v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais Organização e funcionamento do sistema municipal de ensino: entre o legal e o real Resumen  PDF (Português (Brasil))
Sueli Menezes Pereira
 
v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento Educação (de tempo) integral: controversas e desafios no Plano Nacional de Educação (2014-2024) Resumen  PDF (Português (Brasil))
Gilcilene Barão, Mara Jacomeli, Leandro Sartori
 
v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares O Atendimento Educacional Especializado para a Educação Infantil em Quatro Municípios do Rio Grande do Sul: Caxias do Sul, Porto Alegre, Santa Maria e Uruguaiana Resumen  PDF (Português (Brasil))
Joseane Frassoni dos Santos, Cláudia Rodrigues de Freitas, Mauren Lúcia Tezzari
 
v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais Assistência da união na educação básica: referenciais de políticas de gestão em foco Resumen  PDF (Português (Brasil))
Nalú Farenzena
 
v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes Planos municipais de Educação e Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: quais configurações? Resumen  PDF (Português (Brasil))
Aline Castro Delevati, Claudio Roberto Baptista
 
v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad Políticas de acesso à educação superior: as experiências da Universidad do Chile e da Unicamp Resumen  PDF (Português (Brasil))
Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
 
v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais Pibid/cultura esportiva da escola: o processo formativo dos estudantes de educação física Resumen  PDF (Português (Brasil))
Maria Cecília Camargo Günther, Thais Machado Costa
 
v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola O caderno de educação do campo: possibilidades de reflexão sobre o pacto nacional pela alfabetização na idade certa Resumen  PDF (Português (Brasil))
Helenise Sangoi Antunes, Juliana da Rosa Ribas
 
v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes Argentina, Brasil e Paraguai: educação superior e seus marcos normativos Resumen  PDF (Português (Brasil))
Luis Enrique Aguilar, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis, Adriana de Andrade Espíndola, Adriana M. Momma Bardela, José Alberto F. Rodrigues Filho
 
v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais Expansão da educação infantil no Brasil: contexto recente e desafios atuais Resumen  PDF (Português (Brasil))
Gisele Rodrigues Soares, Maria Luiza Rodrigues Flores
 
v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes Aprendizagem docente e processos formativos: formadores dos cursos de Educação Especial em foco Resumen  PDF (Português (Brasil))
Vanessa Sandri, Doris Pires Vargas Bolzan, Sybelle Regina Carvalho Pereira
 
v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad O estado da arte sobre o direito à educação (1988 a 2018): educação integral Resumen  PDF (Português (Brasil))
Pedro Ganzeli, Ângela Maria Gonçalves de Oliveira
 
v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa Carreira e remuneração docentes nas redes públicas de ensino do Estado do Rio Grande do Sul e do Município de Porto Alegre Resumen  PDF (Português (Brasil))
Laura Dexheimer Trein, Nalú Farenzena
 
v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação Avaliação e gestão da educação superior brasileira: estudos à luz dos marcos regulatórios do INEP Resumen  PDF (Português (Brasil))
Adriana Moreira da Rocha Veiga, Francisco Nilton Gomes de Oliveira, Liliane Gontan Timm Della Mea
 
v. 12, n. 2 (2019) – Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad. O neoconservadorismo e as consequências para a democratização da educação pública: A reforma do Ensino Médio e da BNCC Resumen  PDF (Português (Brasil))
Daniela De Oliveira Pires, Luciani Paz Comerlatto, Maria Raquel Caetano
 
v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares Catástrofe, o tempo da ruptura: antes que seja o novo normal Resumen  PDF (Português (Brasil))
Rosana Teresinha D'orio de Athayde Bohre, Amarildo Luiz Trevisan
 
v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares Regulamentação do terceiro setor no Brasil e a democratização da educação pública Resumen  PDF (Português (Brasil))
Daniela de Oliveira Pires, Vera Maria Vidal Peroni, Alexandre Jose Rossi
 
v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares Violência, Cultura e Juventude: múltiplas linguagens nas pesquisas em educação Resumen  PDF (Português (Brasil))
Áurea Maria Guimarães, Dirce Djanira Pacheco e Zan
 
v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento A organização curricular na escola de educação integral: o instituído e o instituinte Resumen  PDF (Português (Brasil))
Pedro Ganzeli, Cristiane Machado, Rosane Garcia Dorazio Nogueira, Carolina da Silva Costa
 
v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad Plano de desenvolvimento institucional: perspectivas sobre contextos emergentes na/da educação superior Resumen  PDF (Português (Brasil))
Lisiane Pappis, Tasia Wisch, Andiara Dewes
 
v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola Às Margens da Educação: difícil acesso, para quem? Por quê? Resumen  PDF (Português (Brasil))
Francisca Adma de Oliveira Martins, Lígia Regina Klein, Tânia Maria Baibich
 
v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa Diversidade, diferença e mal-estar: ensaio para novos modos de pensar o ato educativo Resumen  PDF (Português (Brasil))
Regina Maria de Souza, Gabriela Guarnieri de C. Tebet
 
v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação A inserção dos estudantes africanos e afro-brasileiros na Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul (UFRGS) Resumen  PDF (Português (Brasil))
Wagner Lemes do Nascimento, Frederico Matos Alves Cabral
 
v. 13, n. 2 (2020) – Dossier: Políticas educativas para la inclusión de jóvenes que finalizan la escuela secundaria e inician el nivel superior A proposta da nova (velha) Política Brasileira de Educação Especial: equitativa, inclusiva e ao longo da vida Resumen  PDF (Português (Brasil))
Angelita Salomão Muzeti Borges, Josivan João Monteiro Raiol, Laureen Camargo Lopes, Patricia d’Azeredo Orlando Bacciotti
 
v. 13, n. 2 (2020) – Dossier: Políticas educativas para la inclusión de jóvenes que finalizan la escuela secundaria e inician el nivel superior Protagonismo de estudantes cotistas na Ocupação Akilombada da Reitoria da UFRGS Resumen  PDF (Português (Brasil))
Rita de Cássia Soares de Souza Bueno, Neusa Chaves Batista
 
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