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Número Título
 
v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola O estudo da política educacional como componente curricular dos cursos de formação de professores nas universidades públicas Resumen  PDF (Português (Brasil))
Maria Silvia Cristofoli
 
v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa Carreira e remuneração docentes nas redes públicas de ensino do Estado do Rio Grande do Sul e do Município de Porto Alegre Resumen  PDF (Português (Brasil))
Laura Dexheimer Trein, Nalú Farenzena
 
v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação O Sistema Estadual de Avaliação Participativa na educação estadual do Rio Grande do Sul: contribuições para o desenvolvimento de uma gestão escolar democrática Resumen  PDF (Português (Brasil))
Iana Gomes De Lima, Ricardo Boklis Golbspan
 
Vol. 9, Núm. 1 (2015) Sistema Estadual de Avaliação Participativa no Rio Grande do Sul: diagnóstico das coordenadorias regionais de educação em 2013 Resumen  PDF (Português (Brasil))
Maria Beatriz Gomes da Silva, Maria Goreti Farias Machado
 
v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola Especificidades da educação infantil na política educacional brasileira: limites e possibilidades Resumen  PDF (Português (Brasil))
Cleonice Maria Tomazzetti, Daliana Löffler, Fabiana Rampelotto Penteado, Juliana Corrêa Moreira, Vivian Jamile Beling
 
v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes Planos municipais de Educação e Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: quais configurações? Resumen  PDF (Português (Brasil))
Aline Castro Delevati, Claudio Roberto Baptista
 
v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes Argentina, Brasil e Paraguai: educação superior e seus marcos normativos Resumen  PDF (Português (Brasil))
Luis Enrique Aguilar, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis, Adriana de Andrade Espíndola, Adriana M. Momma Bardela, José Alberto F. Rodrigues Filho
 
v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais O projeto paulista de escola em tempo integral: novos papéis numa velha estrutura Resumen  PDF (Português (Brasil))
Luisa Foppa Bergo, Géssica Priscila Ramos
 
v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação A agenda educacional dos reformadores empresariais paulistas e seus efeitos no trabalho docente Resumen  PDF (Português (Brasil))
Andressa de Souza Rodrigues Mesko, Arnaldo Valentim Silva, Evaldo Piolli
 
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