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| v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares | Financiamento do Ensino Médio no Brasil: estudo sobre os gastos públicos na região sudeste | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Theresa Adrião, Cassia Domiciano, Samara de Oliveira Silva, Ellen Ceccon, Fábio Cesarini da Silva, Nicanor Lopes, Gabriela Cristina Ramos | ||
| v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares | Ensino Médio no Brasil – Projetos em Disputa: afinal quais os resultados da gestão por resultados? | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Jorge Alberto Rosa Ribeiro, Gabriel Grabowski, Fábio Azambuja Marçal | ||
| v. 12, n. 2 (2019) – Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad. | O neoconservadorismo e as consequências para a democratização da educação pública: A reforma do Ensino Médio e da BNCC | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Daniela De Oliveira Pires, Luciani Paz Comerlatto, Maria Raquel Caetano | ||
| v. 12, n. 2 (2019) – Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad. | O ensino médio brasileiro ao gosto do empresariado | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Sérgio Feldemann de Quadros, Nora Krawczyk | ||
| Vol. 9, Núm. 1 (2015) | A apropriação da avaliação em larga escala pelas comunidades escolares: uma análise do ENEM e do SEAP | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Mateus Saraiva, Maria Beatriz Luce | ||
| v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento | Políticas públicas para formação continuada de professores no ensino médio | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Larissa Martins Freitas, Celso Ilgo Henz, Doris Pires Vargas Bolzan, Melissa Noal da Silveira | ||
| v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento | Educação (de tempo) integral: controversas e desafios no Plano Nacional de Educação (2014-2024) | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Gilcilene Barão, Mara Jacomeli, Leandro Sartori | ||
| v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior | A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, as definições do Banco Mundial e os desafios da educação pública no Brasil | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Patrícia Marchand, Mariângela Bairros, Julia Amaral | ||
| v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes | Auto(trans)formação permanente com professores da eja ensino médio: diálogos problematizadores, amorosidade, rigorosidade e inovação | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Larissa Martins Freitas, Celso Ilgo Henz | ||
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ISSN Electrónico: 1982-3207
Qualis/Capes: Educação B2
Periodicidad – Semestral
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