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| v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação | Avaliação e gestão da educação superior brasileira: estudos à luz dos marcos regulatórios do INEP | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Adriana Moreira da Rocha Veiga, Francisco Nilton Gomes de Oliveira, Liliane Gontan Timm Della Mea | ||
| v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad | Políticas de acesso à educação superior: as experiências da Universidad do Chile e da Unicamp | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis | ||
| v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad | Plano de desenvolvimento institucional: perspectivas sobre contextos emergentes na/da educação superior | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Lisiane Pappis, Tasia Wisch, Andiara Dewes | ||
| v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes | Argentina, Brasil e Paraguai: educação superior e seus marcos normativos | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Luis Enrique Aguilar, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis, Adriana de Andrade Espíndola, Adriana M. Momma Bardela, José Alberto F. Rodrigues Filho | ||
| v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes | Aprendizagem docente e processos formativos: formadores dos cursos de Educação Especial em foco | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Vanessa Sandri, Doris Pires Vargas Bolzan, Sybelle Regina Carvalho Pereira | ||
| v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior | Creditação da extensão universitária no currículo dos cursos de graduação: estado do conhecimento | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Marilene Gabriel Dalla Corte, Simone da Rosa Messina Gomez, Gabriela Paim Rosso | ||
| v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação | A inserção dos estudantes africanos e afro-brasileiros na Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul (UFRGS) | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Wagner Lemes do Nascimento, Frederico Matos Alves Cabral | ||
| v. 13, n. 2 (2020) – Dossier: Políticas educativas para la inclusión de jóvenes que finalizan la escuela secundaria e inician el nivel superior | Protagonismo de estudantes cotistas na Ocupação Akilombada da Reitoria da UFRGS | Resumen PDF (Português (Brasil)) |
| Rita de Cássia Soares de Souza Bueno, Neusa Chaves Batista | ||
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ISSN Electrónico: 1982-3207
Qualis/Capes: Educação B2
Periodicidad – Semestral
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