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Número Título
 
v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação 25 Anos AUGM Detalles   PDF (Português (Brasil))
César Finger
 
v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes 25 Anos AUGM Detalles   PDF (Português (Brasil))
César Finger
 
v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação A agenda educacional dos reformadores empresariais paulistas e seus efeitos no trabalho docente Resumen   PDF (Português (Brasil))
Andressa de Souza Rodrigues Mesko, Arnaldo Valentim Silva, Evaldo Piolli
 
Vol. 9, Núm. 1 (2015) A apropriação da avaliação em larga escala pelas comunidades escolares: uma análise do ENEM e do SEAP Resumen   PDF (Português (Brasil))
Mateus Saraiva, Maria Beatriz Luce
 
v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, as definições do Banco Mundial e os desafios da educação pública no Brasil Resumen   PDF (Português (Brasil))
Patrícia Marchand, Mariângela Bairros, Julia Amaral
 
Vol. 1, Núm. 2 (2008): Dossiê: Universidade e Políticas de Ensino A construção do corpo indígena kalapalo (Alto Xingu - Brasil): processos educativos envolvidos Resumen   PDF (Português (Brasil))
Mônica dos Santos Lima, Luiz Gonçalvez Júnior, João Veridiano Franco Neto
 
Vol. 7, Núm. 1 (2013): Dossiê: Sentidos e Ideias em torno da Educação e do Educativo A Definição de Qualidade de Educação Escolar em um Discurso Jornalístico da Revista Veja: uma análise relacional Detalles   PDF (Português (Brasil))
Ricardo Boklis Golbspan, Tiago Cortinaz
 
v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa A educação e os direitos linguísticos dos surdos: relações, princípios e políticas públicas Resumen   PDF (Português (Brasil))
Luis E. Behares
 
Vol. 5, Núm. 1 (2011): Dossiê: Vulnerabilidades Sociais, Inclusão Social e Políticas Educativas A Educação Pública Avaliada a partir das Bases de Dados do SIMAVE e ENEM Resumen   PDF (Português (Brasil))
Sabrina Amélia de Lima e Silva
 
Vol. 2, Núm. 1 (2008): Dossiê: Inclusão nas Instituições Educativas A emergência do direito à alimentação escolar Resumen   PDF (Português (Brasil))
Jaqueline Marcela Villafuerte Bittencourt
 
v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior A formação de coordenadores pedagógicos: contribuições para a gestão escolar democrática Resumen   PDF (Português (Brasil))
Neusa Chaves Batista, Fátima Anise Rodrigues Ehlert, Lúcia F. R. Felix, Eliane Menegotti
 
v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação A inserção dos estudantes africanos e afro-brasileiros na Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul (UFRGS) Resumen   PDF (Português (Brasil))
Wagner Lemes do Nascimento, Frederico Matos Alves Cabral
 
v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento A organização curricular na escola de educação integral: o instituído e o instituinte Resumen   PDF (Português (Brasil))
Pedro Ganzeli, Cristiane Machado, Rosane Garcia Dorazio Nogueira, Carolina da Silva Costa
 
Vol. 1, Núm. 1 (2007): Dossiê: Políticas Educativas como Políticas Públicas A perspectiva política da educação comparada e as avaliações internacionais da qualidade da educaçâo Resumen   PDF (Português (Brasil))
José Roberto Rus Perez, Eric Ferdinando Passone
 
v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares A questão do tempo na relação de forças entre políticas curriculares, professor e escola Resumen   PDF (Português (Brasil))
Elisete Medianeira Tomazetti, Cláudia Cisiane Benetti
 
Vol. 9, Núm. 1 (2015) Aceleração e atendimento educacional especializado aos alunos com altas habilidades ou superdotação: um relato exitoso Resumen   PDF (Português (Brasil))
Eliane Morais de Jesus Mani, Roseli Figueiredo Corrêa de Oliveira, Mayra Berto Massuda, Rosemeire de Araújo Rangni
 
v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola Acesso e permanência escolar de jovens e adultos trabalhadores Resumen   PDF (Português (Brasil))
Simone Valdete dos Santos, Margarete Maria Chiapinotto Noro
 
Vol. 1, Núm. 2 (2008): Dossiê: Universidade e Políticas de Ensino Ações afirmativas na UFRGS: opiniões em comunidades do Orkut Resumen   PDF (Português (Brasil))
Hamilton de Goldoy Wielewick, Marlize Rubin Oliveira
 
Vol. 2, Núm. 1 (2008): Dossiê: Inclusão nas Instituições Educativas Ações afirmativas na UFSCar – em busca da qualidade acadêmica com compromisso social Resumen   PDF (Português (Brasil))
Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva
 
v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais Acta XIX Reunión de Representantes para la integración NEPI Detalles   PDF (Português (Brasil))
Autoria Coletiva
 
v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola Acta XIX Reunión de Representantes para la integración NEPI Detalles   PDF (Português (Brasil))
Autoria Coletiva
 
v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola Albetización digital: el diseño de videojuegos como estrategia de aprendizaje Resumen   PDF (Português (Brasil))
Germán Dartsch
 
v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes Alteraciones a la forma escolar. Entre el deseo, la resistencia y el temor Resumen   PDF (Português (Brasil))
Victoria Díaz, Juan Pablo García
 
v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação América do Sul – a utopia no horizonte sangra aos golpes de Estado, às ditaduras e ao exílio Resumen   PDF (Português (Brasil))
Nima I. Spigolon
 
v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais Ampliación del sistema educativo: entre lo escolar y lo extraescolar Extension of the educational system: between the school and the extracurricular Resumen   PDF (Português (Brasil))
Sebastián Valdez Acosta
 
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