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Políticas Educativas – PolEd Vol. 16 Núm. 1 (2022): Derecho a la educación en la enseñanza básica en América Latina. Giros y disputas entre las políticas educativas del progresismo y las de la ‘nueva derecha’ - Artículos
O Programa Escola 10 de Alagoas: o que dizem os seus agentes implementadores?
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 16 Núm. 1 (2022): Derecho a la educación en la enseñanza básica en América Latina. Giros y disputas entre las políticas educativas del progresismo y las de la ‘nueva derecha’ - Artículos
Oficinas pedagógicas e narrativas orais e imagéticas
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 16 Núm. 1 (2022): Derecho a la educación en la enseñanza básica en América Latina. Giros y disputas entre las políticas educativas del progresismo y las de la ‘nueva derecha’ - Artículos
¿Qué tipo de escuela (re)produce fake news?
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 16 Núm. 1 (2022): Derecho a la educación en la enseñanza básica en América Latina. Giros y disputas entre las políticas educativas del progresismo y las de la ‘nueva derecha’ - Artículos
Assistência financeira do governo nacional às escolas no brasil e na argentina
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 16 Núm. 2 (2022): Políticas Educacionais: Pluralidades, Sentidos e Formação - Dossier
O Programa Escola 10 no estado de Alagoas e a política de responsabilização educacional por meio de avaliações em larga escala
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 16 Núm. 2 (2022): Políticas Educacionais: Pluralidades, Sentidos e Formação - Dossier
Crisis de la democracia, justicia social y el nuevo plan nacional de educación: diálogos con Nancy Fraser
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 16 Núm. 2 (2022): Políticas Educacionais: Pluralidades, Sentidos e Formação - Dossier
Políticas Públicas de Educação Especial em um município gaúcho: o acesso ao ensino comum e a organização do Atendimento Educacional Especializado
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 16 Núm. 2 (2022): Políticas Educacionais: Pluralidades, Sentidos e Formação - Dossier
Carta abierta a la sociedad: la tortura corporal como silenciamiento del discurso versus la escritura como denuncia de la opresión
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 17 Núm. 2 (2023): Escolarização para a diversidade social: políticas, discursos e práticas pedagógicas - Artículos
DESAFÍOS DE LA ALFABETIZACIÓN:
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 17 Núm. 2 (2023): Escolarização para a diversidade social: políticas, discursos e práticas pedagógicas - Artículos
CULTURA NEGRA, IDENTIDAD Y EXPERIENCIAS DE LOS ESTUDIANTES JÓVENES EN LA ESCUELA
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 17 Núm. 2 (2023): Escolarização para a diversidade social: políticas, discursos e práticas pedagógicas - Artículos
La FORMACIÓN DOCENTE EN EL ESCENARIO DE CALIDAD SOCIAL DE LA EDUCACIÓN
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 17 Núm. 1 (2023): Disputas nas políticas, direito à educação e desigualdades educacionais - Editorial
Editorial: volume 17. número 1-2023
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 17 Núm. 1 (2023): Disputas nas políticas, direito à educação e desigualdades educacionais - Artículos
LA MATRIZ NACIONAL DE COMPETENCIAS DEL DIRECTOR ESCOLAR MATERIALIZADA EN POLÍTICAS LOCALES: una discusión a partir de la Ley 12.659/2020, de Porto Alegre
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 17 Núm. 2 (2023): Escolarização para a diversidade social: políticas, discursos e práticas pedagógicas - Editorial
Editorial: volume 17. número 2-2023
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 1 Núm. 1 (2007): Dossiê: Políticas Educativas como Políticas Públicas - Artículos
O conhecimento pedagógico compartilhado e a aprendizagem docente: elementos constituintes dos processos formativos na educação superior
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais - Jóvenes Investigadores
O projeto paulista de escola em tempo integral: novos papéis numa velha estrutura
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola - Jóvenes Investigadores
Em Busca do Direito à Informação: por que os alunos de escolas públicas não conhecem as políticas de inclusão do ensino superior?
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais - Artículos
Dinâmicas das violências na escola
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais - Artículos
Concepções de professores sobre as dificuldades de aprendizagem de escolares
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola - Artículos
O caderno de educação do campo: possibilidades de reflexão sobre o pacto nacional pela alfabetização na idade certa
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais - Dossier
Organização e funcionamento do sistema municipal de ensino: entre o legal e o real
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola - Dossier
Lei 13.006/2014: o instituído e o instituinte na escola e na formação de professores
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola - Dossier
Às Margens da Educação: difícil acesso, para quem? Por quê?
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola - Artículos
Especificidades da educação infantil na política educacional brasileira: limites e possibilidades
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais - Artículos
Pibid/cultura esportiva da escola: o processo formativo dos estudantes de educação física
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais - Artículos
Expansão da educação infantil no Brasil: contexto recente e desafios atuais
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola - Artículos
Acesso e permanência escolar de jovens e adultos trabalhadores
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola - Dossier
O estudo da política educacional como componente curricular dos cursos de formação de professores nas universidades públicas
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais - Dossier
Assistência da união na educação básica: referenciais de políticas de gestão em foco
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais - Informes y Documentos
Informe do VI Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas – VI EIIPE
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais - Informes y Documentos
Livro do VI Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola - Informes y Documentos
Reunião de Representantes – AUGM
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 1 (2014): Políticas Públicas para a Educação: Desafios Atuais - Editorial
Editorial
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 9 Núm. 1 (2015) - Editorial
Editorial
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 9 Núm. 1 (2015) - Dossier
Sistemas municipais de ensino e processos de democratização da gestão
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 9 Núm. 1 (2015) - Dossier
Vamos falar sobre o Projeto Político-pedagógico? Aspectos da gestão escolar e da formação continuada a distância do programa escola de gestores – Universidade Federal de São Carlos
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 9 Núm. 1 (2015) - Artículos
Sistema Estadual de Avaliação Participativa no Rio Grande do Sul: diagnóstico das coordenadorias regionais de educação em 2013
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 9 Núm. 1 (2015) - Artículos
A apropriação da avaliação em larga escala pelas comunidades escolares: uma análise do ENEM e do SEAP
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 9 Núm. 1 (2015) - Artículos
Docência nas licenciaturas: implicações da área específica na formação de professores
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 9 Núm. 1 (2015) - Artículos
Aceleração e atendimento educacional especializado aos alunos com altas habilidades ou superdotação: um relato exitoso
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 9 Núm. 1 (2015) - Informes y Documentos
Livro do VI Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas
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Políticas Educativas – PolEd v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação - Editorial
Editorial
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Políticas Educativas – PolEd v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação - Dossier
Avaliação e gestão da educação superior brasileira: estudos à luz dos marcos regulatórios do INEP
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Políticas Educativas – PolEd v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação - Dossier
O Sistema Estadual de Avaliação Participativa na educação estadual do Rio Grande do Sul: contribuições para o desenvolvimento de uma gestão escolar democrática
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Políticas Educativas – PolEd v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação - Dossier
Sistema Estadual de Avaliação Participativa no Rio Grande do Sul: uma análise a partir das instituições
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Políticas Educativas – PolEd v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação - Artículos
América do Sul – a utopia no horizonte sangra aos golpes de Estado, às ditaduras e ao exílio
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Políticas Educativas – PolEd v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação - Artículos
Interlocuções entre educação básica e superior: impactos na formação inicial do pedagogo
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Políticas Educativas – PolEd v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação - Artículos
A agenda educacional dos reformadores empresariais paulistas e seus efeitos no trabalho docente
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Políticas Educativas – PolEd v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação - Jóvenes Investigadores
A inserção dos estudantes africanos e afro-brasileiros na Universidade Federal Do Rio Grande Do Sul (UFRGS)
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Políticas Educativas – PolEd v. 9 n. 2 (2016) – Dossiê: Políticas de Avaliação: entre a regulação e a emancipação - Informes y Documentos
Informe Del VII Encuentro Internacional De Investigadores De Políticas Educativas (VII EIIPE)
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes - Editorial
Editorial
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes - Dossier
Conhecimento dos professores frente à inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual no ensino fundamental e médio
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes - Dossier
Auto(trans)formação permanente com professores da eja ensino médio: diálogos problematizadores, amorosidade, rigorosidade e inovação
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes - Artículos
O método de Marx na pesquisa sobre políticas educacionais
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes - Artículos
Territórios etnoeducacionais: contextualização de uma política de educação escolar indígena no Brasil
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes - Artículos
Aprendizagem docente e processos formativos: formadores dos cursos de Educação Especial em foco
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes - Artículos
Argentina, Brasil e Paraguai: educação superior e seus marcos normativos
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes - Artículos
Planos municipais de Educação e Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: quais configurações?
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 1 (2016) – Dossiê: Desafios da docência em contextos emergentes - Artículos
La enseñanza media ante lo nuevo paradigma del conocimiento
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares - Editorial
Editorial - PolEd
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares - Dossier
A questão do tempo na relação de forças entre políticas curriculares, professor e escola
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares - Dossier
Financiamento do Ensino Médio no Brasil: estudo sobre os gastos públicos na região sudeste
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares - Dossier
Ensino Médio no Brasil – Projetos em Disputa: afinal quais os resultados da gestão por resultados?
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares - Dossier
Violência, Cultura e Juventude: múltiplas linguagens nas pesquisas em educação
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares - Artículos
Catástrofe, o tempo da ruptura: antes que seja o novo normal
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares - Artículos
O Atendimento Educacional Especializado para a Educação Infantil em Quatro Municípios do Rio Grande do Sul: Caxias do Sul, Porto Alegre, Santa Maria e Uruguaiana
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa - Dossier
Conhecer e ensinar Matemática: evocações da comunidade acadêmica de um PGP em ensino
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa - Dossier
Pelas páginas dos memoriais: histórias de formação e narrativas de professores
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa - Dossier
Entre leis e trajetos formativos: uma análise sobre Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa - Artículos
Carreira e remuneração docentes nas redes públicas de ensino do Estado do Rio Grande do Sul e do Município de Porto Alegre
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa - Artículos
Notas mínimas en torno a lo político: antagonismo y articulación. Aportes para estudiar lo educativo
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa - Artículos
Diversidade, diferença e mal-estar: ensaio para novos modos de pensar o ato educativo
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa - Jóvenes Investigadores
Educação em e para os Direitos Humanos: uma necessária integração da América Latina
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa - Jóvenes Investigadores
Outra perspectiva para a pesquisa em educação na América Latina: o giro decolonial
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 1 (2017) – Dossiê: Educação Superior - entre-lugares do ensino e da pesquisa - Sección Especial
A educação e os direitos linguísticos dos surdos: relações, princípios e políticas públicas
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior - Editorial
Editorial
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior - Dossier
A formação de coordenadores pedagógicos: contribuições para a gestão escolar democrática
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior - Dossier
Creditação da extensão universitária no currículo dos cursos de graduação: estado do conhecimento
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior - Artículos
A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, as definições do Banco Mundial e os desafios da educação pública no Brasil
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior - Artículos
La política de educación integral en estados brasileños: efectos de la gobernanza filantrópica
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior - Artículos
As avaliações em larga escala como estratégias neoliberais: efeitos na política de formação de professores
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior - Artículos
Qualidade da escola pública e as políticas neoliberais: que caminhos os estudantes sinalizam?
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior - Informes y Documentos
Informe do VIII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas (VIII EIIPE)
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Políticas Educativas – PolEd v. 11, n. 2 (2018) – Dossiê: Políticas e Práticas Formativas no Ensino Superior - Informes y Documentos
Ebook - VIII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento - Editorial
Editorial
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento - Dossier
A organização curricular na escola de educação integral: o instituído e o instituinte
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento - Dossier
Evolução da oferta pré-escolar: movimentos da política de conveniamento em municípios do Rio Grande do Sul
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento - Dossier
Educação (de tempo) integral: controversas e desafios no Plano Nacional de Educação (2014-2024)
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento - Artículos
Reorientações gerencialistas das políticas educacionais: impactos na rede municipal de ensino de Porto Alegre
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento - Artículos
Políticas públicas para formação continuada de professores no ensino médio
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento - Artículos
“Recuerdos” da Memória de uma Professora de Classe Multisseriada
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento - Informes y Documentos
Informe do VIII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas (VIII EIIPE)
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 1 (2018) – Dossiê: Escola de Educação Básica em Movimento - Informes y Documentos
Ebook - VIII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 2 (2019) – Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad. - Artículos
O direito à educação de crianças e adolescentes atletas
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 2 (2019) – Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad. - Artículos
Políticas institucionais de enfrentamento do plágio acadêmico: O caso de uma instituição de ensino superior
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 2 (2019) – Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad. - Dossier
O ensino médio brasileiro ao gosto do empresariado
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 2 (2019) – Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad. - Artículos
O imperativo do dever e as reverberações do sociável: juventudes, escola e trabalho nas periferias
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Políticas Educativas – PolEd v. 12, n. 2 (2019) – Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad. - Dossier
O neoconservadorismo e as consequências para a democratização da educação pública: A reforma do Ensino Médio e da BNCC
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Políticas Educativas – PolEd v. 13, n. 1 (2019) – Dossier: Políticas educativas y lucha cultural - Dossier
El planeamiento educativo en Brasil: configuración y dinámicas a partir de sus dispositivos legales
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Políticas Educativas – PolEd v. 13, n. 1 (2019) – Dossier: Políticas educativas y lucha cultural - Dossier
Controles e accountability na gestão pública: breve análise de controle social na educação brasileira
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Políticas Educativas – PolEd v. 13, n. 1 (2019) – Dossier: Políticas educativas y lucha cultural - Artículos
Marcações étnico-linguísticas em cursos de licenciatura em Pedagogia Bilíngue (Libras-Português)
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Políticas Educativas – PolEd v. 13, n. 1 (2019) – Dossier: Políticas educativas y lucha cultural - Artículos
Índices de distorção idade-série: implicações na gestão educacional
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Políticas Educativas – PolEd v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad - Dossier
Políticas de acesso à educação superior: as experiências da Universidad do Chile e da Unicamp
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Políticas Educativas – PolEd v. 13, n. 2 (2020) – Dossier: Políticas educativas para la inclusión de jóvenes que finalizan la escuela secundaria e inician el nivel superior - Dossier
Protagonismo de estudantes cotistas na Ocupação Akilombada da Reitoria da UFRGS
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Políticas Educativas – PolEd v. 13, n. 2 (2020) – Dossier: Políticas educativas para la inclusión de jóvenes que finalizan la escuela secundaria e inician el nivel superior - Dossier
Políticas de acesso e permanência para a população trans no ensino superior: comentários acerca de sua implementação
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Políticas Educativas – PolEd v. 13, n. 2 (2020) – Dossier: Políticas educativas para la inclusión de jóvenes que finalizan la escuela secundaria e inician el nivel superior - Artículos
Avaliação da qualidade social da escola pública: delineamentos de uma proposta referenciada na formação humana
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Desvario opressor: imaginário neopentecostal em conflito com a prática pedagógica
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Políticas Educativas – PolEd v. 13, n. 2 (2020) – Dossier: Políticas educativas para la inclusión de jóvenes que finalizan la escuela secundaria e inician el nivel superior - Artículos
A proposta da nova (velha) Política Brasileira de Educação Especial: equitativa, inclusiva e ao longo da vida
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Políticas Educativas – PolEd v. 13, n. 2 (2020) – Dossier: Políticas educativas para la inclusión de jóvenes que finalizan la escuela secundaria e inician el nivel superior - Artículos
A influência de atores privados na educação paulista: a primeira geração da privatização
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Políticas Educativas – PolEd v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad - Dossier
Plano de desenvolvimento institucional: perspectivas sobre contextos emergentes na/da educação superior
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Políticas Educativas – PolEd v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad - Artículos
O estado da arte sobre o direito à educação (1988 a 2018): educação integral
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Políticas Educativas – PolEd v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad - Artículos
Os professores da educação básica no Brasil: brancos e precários?
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Políticas Educativas – PolEd v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad - Artículos
A Reforma do Ensino Médio (Lei 13.415/2017): um estudo de revisão bibliográfica
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Políticas Educativas – PolEd v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad - Artículos
Desafios em pesquisas sobre o acesso à Educação Infantil: um estudo de caso no Rio Grande do Sul
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Políticas Educativas – PolEd v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad - Artículos
Políticas de formação docente para o atendimento educacional especializado na educação infantil em redes municipais de ensino do Rio Grande do Sul
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Políticas Educativas – PolEd v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad - Artículos
Mulher encarcerada: a educação como um caminho alternativo à prisão e o papel do(a) pesquisador(a)
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Políticas Educativas – PolEd v. 14, n. 1 (2020) – Dossier: Políticas en torno a la universidad - Artículos
Pedagogia hospitalar no Brasil: breve histórico do século XX aos dias atuais
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 15 Núm. 1 (2021): Dossier - Universidad, formación, políticas y prácticas - Artículos
Educação Superior Comparada: desigualdades em Brasil, Peru e Uruguai (2000-2018)
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 16 Núm. 1 (2022): Derecho a la educación en la enseñanza básica en América Latina. Giros y disputas entre las políticas educativas del progresismo y las de la ‘nueva derecha’ - Artículos
Desafios na implementação da política de cotas raciais nas instituições federais de educação brasileiras
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 16 Núm. 2 (2022): Políticas Educacionais: Pluralidades, Sentidos e Formação - Dossier
Políticas de enfrentamento da evasão entre Instituições de Ensino Superior no Brasil e na América Latina
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 16 Núm. 2 (2022): Políticas Educacionais: Pluralidades, Sentidos e Formação - Presentación
Editorial (um pouco a mais)
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 16 Núm. 2 (2022): Políticas Educacionais: Pluralidades, Sentidos e Formação - Dossier
Assistência financeira do governo nacional às escolas no Brasil e na Argentina
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 17 Núm. 1 (2023): Disputas nas políticas, direito à educação e desigualdades educacionais - Artículos
“¿QUIÉNES SON LOS CHICOS QUE REPRUEBAN DE AÑO?” La distorsión de edad-grado en Rio Grande do Sul en discusión
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 17 Núm. 1 (2023): Disputas nas políticas, direito à educação e desigualdades educacionais - Artículos
PROJOVEM URBANO Y LA REALIDAD ESCOLAR DE EJA
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 17 Núm. 1 (2023): Disputas nas políticas, direito à educação e desigualdades educacionais - Artículos
INCLUSIÓN DIGITAL DURANTE EL PERÍODO DE PANDEMIA COVID-19: Formulación de Políticas Públicas y su Contribución a la Garantía de los Derechos de Acceso a las Tecnologías y Aprendizaje Escolar
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 17 Núm. 2 (2023): Escolarização para a diversidade social: políticas, discursos e práticas pedagógicas - Artículos
GESTIÓN DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA: UNA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE ESCUELAS PÚBLICAS MUNICIPALES DE ITABORAÍ (RJ)
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 1 Núm. 1 (2007): Dossiê: Políticas Educativas como Políticas Públicas - Editorial
Editorial
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Políticas Educativas – PolEd v. 10, n. 2 (2017) – Dossiê – Ensino Médio e Juventude: políticas públicas e organizações curriculares - Artículos
Regulamentação do terceiro setor no Brasil e a democratização da educação pública
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 15 Núm. 2 (2021): Dossier Educación, sentidos y transformaciones - Editorial
Breve editorial: 2021, 2022
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