El planeamiento de la formación docente en Argentina durante el kirchnerismo (2003-2015)

Resumen

Luego de dar fin a la Ley Federal de Educación, el kirchnerismo (2003-2015) sancionó nuevas leyes que enmarcaron el sistema educativo argentino, y emergió el planeamiento como componente de la política educativa. En esta nueva etapa, el Consejo Federal de Educación desempeñó un rol protagónico en la regulación, integración y centralización del sistema educativo nacional. En este mismo sentido, se creó el Instituto Nacional de Formación Docente, que desarrolló dichas funciones centradas en ese segmento de la educación formal. El proceso de planeamiento inició con un análisis situacional que reconoció los problemas del nivel. A partir de éstos se elaboraron planes nacionales como instancias normativas y estratégicas tendientes a integrar y conformar un sistema nacional de formación docente, inexistente hasta entonces, que incluyó grados de autonomía para las provincias e instituciones.