La metodología modular: una alternativa curricular en la educación universitaria en las micro regiones del departamento de la paz (Altiplano, Yungas, Valle y Amazonía)

Orlando Víctor Huanca Rodríguez

Resumen


El escrito pretende, en su sentido mismo, exponer las experiencias de la implementación de la metodología modular en las provincias del Departamento de La Paz (Altiplano, Yungas, Valle, Amazonía) en particular los orígenes, el desarrollo humano, la interdisciplinariedad, la escala humana, la teoría histórica social, el enfoque piagetiano que hace la razón de ser de la propuesta curricular. Por otra parte, se incluye las etapas de transición de la primera y segunda versión del programa Académico Desconcentrado Licenciatura en Ciencias de la Educación para el Desarrollo Humano en los Municipios de Patacamaya, Achacachi, Chulumani, San Buenaventura, Localidades de Luribay y Pillapi San Agustín. Finalmente, se incluye la forma de evaluación y acreditación del funcionamiento del Programa considerando la estructura curricular como base de trabajo.


Palabras clave


Metodología Modular; Proyectos De Interacción Social; Interdisciplinariedad; Desarrollo Humano; Enfoque Histórico Cultural

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ISSN Electrónico: 1982-3207

Qualis/Capes: Educação B2

 

Periodicidad – Semestral

 

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