La educación mediática como política educativa: una evaluación crítica desde la enseñanza de la Comunicación en Mendoza, Argentina

Mariana Castiglia, Bettina Martino

Resumen


En el presente trabajo se evalúa críticamente la enseñanza de la comunicación en escuelas de la provincia de Mendoza, Argentina, desde el punto de vista de los contenidos y las prácticas que la sustentan. Mediante un análisis de su origen y estatus actual, se delinean a su vez perspectivas futuras en vistas al desarrollo de políticas púbicas educativas que promuevan y garanticen el ejercicio del derecho a la comunicación.

Palabras clave


Comunicación; Educación mediática; Alfabetización mediática.

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ISSN Electrónico: 1982-3207

Qualis/Capes: Educação B2

 

Periodicidad – Semestral

 

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