Reforma de la enseñanza secundaria en el Uruguay de la década de 1930: la revista ensayos y la agrupación universidad

Autores/as

  • Pía Batista Universidad de la República

Palabras clave:

Revista Ensayos, Agrupación Universidad, Historia de la educación, enseñanza secundaria, Uruguay.

Resumen

La creación del Consejo de Enseñanza Secundaria en Uruguay, durante el terrismo y en el marco de una creciente polarización política, generó la oposición de un grupo de profesores, que veían en la separación de la enseñanza secundaria de la órbita universitaria un ataque a la autonomía. Las elecciones de representantes docentes al Consejo, funcionaron como ámbito de disputa sobre los fines y organización de la enseñanza secundaria.  El trabajo que presentamos analiza la agrupación Universidad y su órgano de prensa, la revista Ensayos, y aborda las ideas sobre cultura, autonomía y reforma de la educación que la publicación transmitía. La investigación se centró en la Sección Educación de la revista y en los escritos de sus tres principales colaboradores.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Publicado

2016-03-24

Cómo citar

Batista, P. (2016). Reforma de la enseñanza secundaria en el Uruguay de la década de 1930: la revista ensayos y la agrupación universidad. Políticas Educativas – PolEd, 9(1). Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/63320

Número

Sección

Artículos