Orientación de prácticas pre-profesionales de intervención comunitaria: elementos para su análisis.

Autores/as

  • Jorge Jorge Rettich Martínez Universidad de la República (Udelar)

Resumen

El siguiente artículo aborda la enseñanza desde la orientación de prácticas pre-profesional de intervención comunitaria en diferentes carreras de la Universidad de la República de Urugauy. Se plantea la relación del ejercicio de la orientación con respecto a la teoría, la experiencia, el lenguaje y el saber, a partir del análisis de discurso de las representaciones de docentes orientadores y orientadoras de prácticas pre-profesionales de dicha Universidad.

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Biografía del autor/a

Jorge Jorge Rettich Martínez, Universidad de la República (Udelar)

Mag. en Enseñanza Universitaria, CSE-FHCE-Udelar. Lic. en Educación Física, ISEF-Udelar. Docente adjunto encargado de la Práctica Profesional Comunitaria de ISEF. Investigador del grupo Cuerpo, Educación y Enseñanza, ISEF – Comisión Sectorial de Investigación Científica – Udelar. 

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Publicado

2021-11-30

Cómo citar

Jorge Rettich Martínez, J. (2021). Orientación de prácticas pre-profesionales de intervención comunitaria: elementos para su análisis. Políticas Educativas – PolEd, 15(1). Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/119970