A ATIVIDADE FÍSICA REPRESENTADA NOS LIVROS DO TEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO PRIMÀRIA
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.89296Palavras-chave:
Educación Física. Educación Primaria. Imagen Corporal. Actividad Física.Resumo
Resumo: O objetivo deste estudo é analisar a representação da atividade física que aparece nos livros didáticos de Educação Física e sua relação com os diferentes blocos de conteúdos da área, no Ensino Fundamental. A amostra foi composta por um total de 3836 imagens publicadas em 34 livros didáticos pertencentes a seis editores espanhóis, entre 2006 e 2013. A técnica de pesquisa foi a análise de conteúdo utilizando a ferramenta SAIMEF. O software SPSS 22.0 foi utilizado para a análise estatística. Os resultados mostram uma clara predominância do bloco de conteúdo dos "jogos e atividades esportivas". Este desequilíbrio na representação dos blocos não responde aos ensinamentos mínimos que o Real Decreto 1513/2006 estabelece no currículo Primário no contexto espanhol, motivo pelo qual é necessário refletir sobre a visão tradicional da atividade física neste contexto. material curricular.
Palavras-chave: Educação Física. Ensino Fundamental. Imagem corporal. Atividade Física.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
A revista Movimento adota a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0) para os trabalhos aprovados e publicados. Isso significa que os/as autores/as:
- mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação; e
- têm o direito de compartilhar (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato) e adaptar (remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial).
Mais informações em: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0