Movimento (ESEFID/UFRGS)

Alcalá, David Hortigüela, FACULTAD DE EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE BURGOS, Espanha

• v. 22, n. 4, out./dez. 2016 - Artigos Originais
  COMPREENSÃO E ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: ESTUDO DE CASO NA ESPANHA E COSTA RICA
  Resumo  PDF-ESP (Español (España))
• v. 24, n. 4, out./dez. 2018 - Artigos Originais
  A FOTO-ELICITAÇÃO COMO UM INSTRUMENTO PARA APROFUNDAR A CONSTRUÇÃO DAS SUBJETIVIDADES CORPORAIS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM FORMAÇÃO
  Resumo  PDF-ESP (Español (España))

Movimento

Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | UFRGS
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